《短歌行归园田居》——分层作业（学生版）高一语文同步高效课堂（统编版 必修上册）.pdf

《短歌行归园田居》——分层作业（解析版）

*基础达标+能力提升+链接高考三步提升建议用时：50分钟

一、基础达标（必做）（18分）

9

（一）阅读下面两首诗歌，完成下面小题。（分）

蒿里行①

曹操

②③

关东有义士，兴兵讨群凶。初期会盟津，乃心在咸阳。

④

军合力不齐，踌躇而雁行。势利使人争，嗣还自相戕。

淮南弟称号，刻玺于北方。铠甲生虮虱，万姓以死亡。

白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。

短歌行（节选）

曹操

明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。

越陌度阡，枉用相存。契阔谈䜩，心念旧恩。

月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？

山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。

①

【注】《蒿里行》：汉乐府旧题。东汉末年，董卓专权乱政，关东各州郡将领联合讨

伐，由于联军各自争势夺利，四分五裂，互相残杀，开始了长期的军阀混战，百姓大量死亡，

社会经济遭到极大破坏。②义士：指起兵讨伐董卓的诸州郡将领。③群凶：指董卓及其党

羽。④雁行（háng）：飞雁的行列，形容诸军列阵后观望不前的样子。

13

．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（分）

A．《蒿里行》前六句，以凝练的语言记录关东之师从聚合到离散的过程，堪称诗化的历

史。

B“”

．铠甲一句说明由于长年战争，战士们不脱战服，铠甲上都生了虱子，突显出其骁勇

善战。

C“”“”

．明明四句把寻求贤才比作欲上青天揽明月，形象地表明求贤不得的苦闷和忧思。

D“”

．两诗标题中的行，源于汉魏乐府，本为乐曲名，后成为古代诗歌的体裁，即歌行体。

2．两首诗均为政治性、抒情性很强的诗作，但艺术手法却各有特色。请结合《蒿里行》后

6

四句和《短歌行》后八句简要分析。（分）

9

（二）阅读下面两首古诗，完成各题。（分）

读山海经（其十）

陶渊明

精卫衔微木，将以填沧海。

①

刑天舞干戚，猛志固常在。

同物既无虑，化去不复悔。

徒设在昔心，良辰讵可待！

咏贫士（其一）

陶渊明

万族各有托，孤云独无依。

暧暧空中灭，何时见余晖。

朝霞开宿雾，众鸟相与飞。

迟迟出林翮，未夕复来归。