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幼儿园花卉栽培教育方案

幼儿园花卉栽培教育方案

一、方案概述

幼儿园花卉栽培教育方案是指通过引导、培养幼儿的观察能力、动手

能力、想象力、创新力和鉴赏力等综合能力，以花卉栽培为主要教育

内容的育人方式。通过开展花卉栽培活动，增强幼儿对花卉的兴趣和

认知，培养幼儿的爱护自然、珍惜生命，掌握科学栽培技术等方面的

能力，同时在体验和琢磨中探索人生价值等方面作用。

二、方案目标

1、培养幼儿热爱生命、珍惜生命、感受生命。

2、提高幼儿对花卉的认知，引导幼儿学习花卉分类、生长习性、科学

栽培技术等知识。

3、锻炼幼儿的观察能力、动手能力、想象力、创新力和鉴赏力等综合

能力。

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4、帮助幼儿形成“自己的花坛”爱好。

5、提升幼儿美育意识和美术素质水平。

三、方案内容

1、开展“种花比赛”活动。在幼儿园或院内的园地内，在适当的时间

组织幼儿种花比赛，通过种花比赛的形式向幼儿们传授栽培技巧和花

卉分类信息，还可以传授幼儿如何浇水，施肥以及如何保护花卉等方

面的知识。

2、引导幼儿进行花卉收集与鉴赏。幼儿园可准备一些花朵和花蕾，引

导幼儿们自己收集并观察花卉，从颜色、形状、气味等方面了解花卉，

学习花卉分类知识，增长幼儿视觉感受力和鉴赏力。

3、进行花卉绘画。幼儿之后可以结合自己收集到的花卉选择喜欢的绘

制，提升幼儿的美术素质，同时可以让幼儿把绘画作品放置在自己种

植花卉的位置。

四、方案实施

1、确定幼儿园花卉栽培教育课程计划。应制定年度课程教学计划，明

确具体的教学目标和教学内容，根据班级幼儿实际情况，进行个性化

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的教学方案编排。

2、确定幼儿园花卉栽培教育活动方案。幼儿园应根据教学计划，结合

幼儿年龄特点、生活经验和兴趣爱好，制定具体的活动方案。

3、组织幼儿参与花卉栽培活动。幼儿园应调配专业教师和工作人员，

引导幼儿参与花卉栽培活动，如意大利龙爪葵，向日葵、栀子花等，

让幼儿在幼儿园自己的绿地花坛内自主种植，施肥浇水纳凉等。

4、展示幼儿园活动成果。幼儿园应注意做好成果展示工作，可以采用

各种形式进行成果展示，如花卉摆布展，绘画作品展等，同时邀请家

长在园家长们参观评审。

五、方案效益

1、培养幼儿热爱生命、珍惜生命、感受生命，就是为了让他们养成爱

花、爱生命的意识和品德，提高他们的文化素质，以身作则每一位成

长中的幼儿，他们所有的一言一行，一加一减的求知行动，将有质的

飞跃。

2、增强幼儿对花卉的认知，引导幼儿学习花卉分类、生长习性、科学

栽培技术等知识，有益于他们全面发展。

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3、锻炼幼儿的观察能力、动手能力、想象力、创新力和鉴赏力等综合

能力，能够让幼儿在幼儿园获得更加充分的发展。

4、帮助幼儿形成“自己的花坛”爱好，有利于增强幼儿的归属感和自

豪感，增加幼儿园的活力并扩充幼儿们的朋友圈。

5、提升幼儿美育意识和美术素质水平，有利于培养幼儿的审美能力和

创造力，开发他们潜力。

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