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2024年中学教师教育科研考评细则

教育科研是教师发展的动力之源，为公平、客观地评价教师教育

科研工作业绩，提高教师投身教研、课改的积极性和主动性，引领教

师不断提升专业水平，促进教师的专业化发展，进一步推动学校的教

育教学科研工作，全面提升办学质量，通过广泛征求意见，经校务委

员会讨论研究，对教师教育科研考评细则修订如下。

一、参加教研活动，完成分内任务(____分)

按时参加听课、评课等教研活动，积极发表自己的见解，主动承

担并按时完成组内分配的任务，及时上交听课或评课记录及体会，得

____分。凡有下列行为之一的给予扣分：参加教研活动无故缺席一

次，扣____分；迟到____次扣____分；不积极承担组内分工的任务，

无故拖延进而影响组内教学进度，每次扣____分；听课节数少于学校

规定，每少两节扣____分；听课笔记造假，一经查实，扣____分。该

项目由各教研室主任会同教研组长负责考评，教科室负责督查、审

核。

二、论文发表、获奖，参与课题研究(____分)

1.文章发表

论文在《中国教育报》、《人民教育》等国家级报刊或中文核心

期刊(以北京大学图书馆“中文核心期刊”目录为准)上发表，得____

分/篇；在学科核心期刊发表得____分/篇。

论文在省级以上一般综合刊物发表得____分/篇，付费刊物发表得

____分/篇。发表学科知识介绍得____分/篇，发表试卷或学科练习得

____分/份。在报纸上发表同类文章得分酌减。

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正式出版教育教学研究专着、教材或在省级以上报刊发表个人独

立创作的与本专业相关的作品，由教科室组织专家审核后，根据出版

物的质量、字数、出版机构进行考评。参考标准为：研究专着、教材

每千字____分，其他作品每千字或每幅____分。该项____分封顶。

编写学科教学参考用书，主编得____分，副主编得____分，编委

得____分。排名在后酌情减分，排名在第四作者(含)之后且书中无具

体承担内容说明的原则上不予考评。

网上发表的署有学校名称的教案、论文等____个月内点击达____

次，____篇____分，累计不超过____分。(需提供网址或网络截图)

2.文章获奖

论文在教育部、中央教科所、中国教育学会、《中国教育报》、

《人民教育》等全国性教育科研部门或报刊组织的大赛中获一等奖

____分，二等奖____分，三等奖____分；

论文在省教育行政或科研部门组织的大赛(如五四杯、师陶杯等)

中获一等奖____分，二等奖____分，三等奖____分；积极为省级论文

大赛撰写原创稿件未能获奖的，得____分，多____篇加____分，累计

不超过____分。

论文在市教育行政或科研部门组织的大赛中获一等奖____分，二

等奖____分，三等奖____分；在县教育行政部门组织的大赛中获特等

奖____分，一等奖____分，二等奖____分；在省级以上学术会议上交

流，____篇____分，累计不超过____分。

论文在省级以上非教育行政科研部门或其它报刊组织的竞赛中获

一等奖____分，二等奖____分。

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