新人教部编版八年级语文上册《背影》教学课件.pptx

八年级上册第四单元第2课时教读引领课;作家李广田说，在二十世纪三四十年代的中学生心目中，“‘朱自清’三个字已经和《背影》成为不可分的一体”。

《背影》这篇文章以它的真实与诚挚，打动了一代又一代的读者。今天，我们一起走进这篇经典中的经典，探寻它感人至深的奥秘。;学习目标;读课文，从“背影”入手，感知文章内容。;了解散文谋篇方式; 本文以“背影”为中心选材，详写车站送别时的背影，其余略写。

这样安排详略切入点小，情感凝聚其中。不求全面、完整，只求力求在有限的篇幅中把父亲的形象写得跃然纸上，使文章精致短小。;深入理解父子深情;深入理解父子深情;深入理解父子深情;深入理解父子深情;深入理解父子深情;写作展示：请你运用本节课所学到的知识，任选一个背影进行描摹。（工作人员回收加餐的背影，老师上课的背影，保洁大爷在拖地中暂停下来修理拖把的背影）;本文仅一千多字，却蕴含了极丰厚且复杂的情感，感人至深。这既得益于叙事抒情的真实和诚挚，又得益于作者选择、组织材料的功力。作者选取了一个独特的角度，围绕一个重要形象“背影”展开全文，精心安排详略，将自己独特的情感体验和深刻的人生感悟传达得淋漓尽致;板书设计：

寻常人（父亲、儿子）——切入点小

寻常事（父子送别）——线索、详略;;1.从课后习题中选取；

2.完成练习册本课时的习题。;;