部编版语文八年级上册 11答谢中书书(5)教案.docx

《答谢中书书》微课教学思路

一、导入

以几张图片来引导学生用欣赏的眼光去观察周围的事物，从而进入文章《答谢中书书》的学习。（导入语：看到含苞待放的荷花，浩瀚无垠的大海，肆意绽放的三华李花和云雾缭绕的山峰，我们不禁为这些现代景物的美丽而惊叹。而南朝齐梁陶弘景在给谢中书的回信中也为古代自然景物的美丽而赞叹不已。）

二、通过播放网上吟诵《答谢中书书》的音频来吸引学生的兴趣并且利于初步了解文章的节奏和文章的脉络。

三、概括每部分的主要内容

1、第一部分总写：山川之美，古来共谈。

2、第二部分具体描写了美景。

3、第三部分抒发感慨：“实是欲界之仙都，未复有能与奇者”。在这里说明文章的中心主旨：表达作者沉醉山水的喜悦和与古今知音共赏美景的自豪之情。

4、简单地讲解文章中体现的结构美和意境美。

四、用思维导图绘制文章中所描写的景物、所运用的表达技巧（描写方法、观察角度等）。

通过画一幅图，里面融合每句话的景物、手法以及意境美表现方面。

五、总结

通过思维导图，我们可以看出陶弘景所写的美景，让我们感受到江南的山水是一幅清丽的山水画，是一首流动的山水诗。