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第16讲中体西用、维新思想与三民主义

课标要求1.了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程,理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。2.了解孙中山三民主义的基本内容,认识其在推动中国资产阶级民主革命中的作用。

考点定位1.地主阶级探索道路;地主阶级抵抗派的思想,地主阶级洋务派的主张、实践及评价。2.维新思想:(1)早期维新思想的主张;(2)康梁维新思想的特点及实践、影响。3.三民主义形成的背景、内涵及影响;三民主义的具体实践。

主题一地主阶级的思想变化

一、“睁眼看世界”——地主阶级抵抗派的思想

1.背景

(1)清朝国势渐衰,社会矛盾尖锐。

(2)读书人埋首经书,远离社会现实。

(3)读书人与统治者沉浸在“天朝上国”的迷梦中不能自拔。

(4)鸦片战争中国战败,开始沦为半殖民地半封建社会,民族危机日益加深。

2.代表人物

(1)林则徐

①地位:中国近代睁眼看世界的第一人。

②著作:《四洲志》《华事夷言》。

(2)魏源

①著作:《海国图志》。

②思想:“师夷长技以制夷”,成为近代中国人学习西方的口号。

3.影响

(1)迈出了近代中国向西方学习的第一步。

(2)启发了人们冲破传统观念的束缚。

(3)为洋务思想的形成奠定了基础。

知识拓展地主阶级抵抗派的其他代表人物

徐继畬编纂《瀛寰志略》,该书记述五大洲、四大洋的地理形势和世界各国风土人情、历史沿革、山川城郭,地图绘制精细,方位准确。

姚莹编写《康輶纪行》,该书对英法历史,英俄、英印关系,印度、尼泊尔、锡金入藏交通要道,以及喇嘛教、天主教、回教源流等问题都有所阐述,尤其注重考察西藏地区情况。

二、“中体西用”——地主阶级洋务派的思想

背景

第二次鸦片战争结束后,中国面临着内忧外患的形势

代表

以曾国藩、李鸿章、左宗棠等为代表

主张

(1)“中学为体,西学为用”即以封建纲常伦理作为国家安身立命的根本,同时主张采用西方先进科学技术。

(2)“师夷长技以自强”

实践

(1)创办了一批近代企业,开设了一批新式学堂,筹划建设近代海军,迈出了中国近代化历程的第一步。

(2)清末新政初期也以“中体西用”为主旨

影响

(1)冲击了“夷夏之辨/华夷之辨”的保守观念,为西学在中国的传播创造了良好的舆论环境。

(2)未消除“中学”与“西体”的矛盾,在维新变法期间,影响了西学的传播和实践,成为了反对维新思想的武器(与维新思想相抵触)。

(3)维新运动之后,“中体西用”论仍流行

思维点拨洋务运动是中国近代化的开端的原因

(1)经济上:创办近代工业。

(2)外交上:创立总理衙门。

(3)思想上:对师夷长技思想的实践,以及天朝上国观念逐渐破除。

(4)军事上:建立近代海军。

(5)教育上:兴办新式学堂、派遣留学生。

中国迈出了由“传统社会”向“现代社会”转变的第一步,中国社会近代化的进程从此真正开始。

视角地主阶级新思想

材料一“师夷长技以制夷”很重要,因为本来认为中国是天下第一,天下就是中国,中国就是天下,那时候中国没有世界的概念,中国也不知道自己有多大,认为自己是一个中心,周边都是自己的属国。但是魏源能够看出中国已经不行了,要“师夷”,这个口号的提出就代表着一种叛逆性。——摘编自《复兴之路》

材料二就对中国近代的影响来说,洋务运动本质上是一场中国式的“工业革命”。之所以这样说……归根结底,当时的中国并非一个近代国家,政府不是一个近代化的国家政府,用旧有思维定式去带领整个国家走向近代化,注定是一场悲剧。

——李小庆《中国式“工业革命”的根底》

材料三时任驻英法公使的郭嵩焘曾尖锐批评“中体西用”是“治末而亡其本,穷委而昧其源”。张树声诘责洋务派:“中国遗其体而求其用,无论竭蹶步趋,常不相及,就令铁舰成行,铁路四达,果足恃欤?”——《中国近代化探究》

(1)根据材料一并结合所学知识,分析鸦片战争后中国思想界出现变化的原因,并论证“要‘师夷’,这个口号的提出就代表着一种叛逆性”这一观点。

(2)根据材料二并结合所学知识,说明“当时的中国并非一个近代国家”的含义。

(3)材料三反映了什么现象?对近代中国的历史进程产生什么影响?

试答:_______________________________________________________________________

提示(1)原因:鸦片战争后民族危机出现;西学东渐,使中国思想界萌发了向西方学习的新思潮;晚清时期“经世致用”思想进一步发展。论证:中国封建统治者以“天朝上国”自居,奉行“闭关锁国”政策;魏源等人认识到西方在军事技术上的先进,编写《海国图志》,提出“师夷长技以制夷”的思想,这无疑是对传统心态的一次挑战,体现出一种叛逆性。

(2)政治上,当时的中国仍然处于封建专制统治之下;经济上,自给自足的封建自然经济占据主导

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