6夜间飞行的秘密 (教学设计 )2023-2024学年部编版语文四年级上册.docx

6夜间飞行的秘密(教学设计)2023-2024学年部编版语文四年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课围绕部编版语文四年级上册《夜间飞行的秘密》一文，旨在通过引导学生深入理解文本内容，掌握科学探索的方法，激发学生对科学的兴趣。设计思路以培养学生的阅读理解能力、思维品质和语言表达为主线，通过问题驱动、情境创设、合作探究等方式，让学生在阅读中发现问题、分析问题、解决问题，从而深入理解课文内容，提升学生综合素质。课程安排注重理论与实践相结合，充分调动学生的积极性，培养学生的自主学习能力。

二、核心素养目标

1.阅读素养：能够准确理解课文内容，提取关键信息，把握文章的逻辑结构和作者的写作意图。

2.思维素养：能够运用批判性思维分析课文中的科学探索过程，培养推理、判断和问题解决的能力。

3.表达素养：能够用清晰、连贯的语言表达自己对课文内容的理解和感悟，提高口头和书面表达能力。

4.文化素养：通过学习课文中关于夜间飞行的科学知识，增强对科学文化的认识和尊重。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

①理解课文《夜间飞行的秘密》的主要内容，把握文章的科学探索方法。

②学习并运用课文中描述夜间飞行的科学术语和概念。

③提高学生的阅读理解能力，能够概括文章主旨和细节信息。

④培养学生通过合作探究解决问题的能力。

2.教学难点：

①理解并掌握课文中的科学原理，如夜间飞行的物理特性和生物学机制。

②分析课文中的推理过程，理解作者如何通过观察和实验得出结论。

③在小组讨论中，引导学生有效地表达自己的观点，倾听他人的意见，并进行合理的评价。

④将课文中的科学知识应用到实际生活中，激发学生对科学探究的兴趣。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备部编版语文四年级上册教材。

2.辅助材料：收集夜间飞行的相关图片、视频资料，以及科学探索过程的图表。

3.实验器材：准备模拟夜间飞行条件的实验材料，如暗箱、小灯泡、飞行模型等。

4.教室布置：将教室划分为阅读区、讨论区和实验区，确保学生有序参与各项活动。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示夜间飞行的图片或视频，提问学生：“你们知道有些动物为什么能在夜间飞行吗？”引发学生的好奇心。

-回顾旧知：引导学生回顾之前学过的关于动物习性和科学探索方法的知识。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解课文《夜间飞行的秘密》的内容，包括夜间飞行的动物种类、特点以及它们是如何实现夜间飞行的。

-举例说明：通过介绍蝙蝠等具体夜间飞行动物的例子，帮助学生理解课文中的科学原理。

-互动探究：

-分组讨论：学生分组阅读课文，讨论夜间飞行动物的特点和飞行原理。

-实验演示：教师通过简单的实验（如模拟蝙蝠回声定位的实验），让学生直观感受科学原理。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：

-完成填空、选择题等书面练习，巩固课文中的重要知识点。

-分组进行角色扮演，模拟课文中的科学探索过程，加深对文本内容的理解。

-教师指导：在学生活动过程中，教师巡回指导，及时解答学生的疑问，给予必要的帮助。

4.拓展延伸（约10分钟）

-学生分享：每组选代表分享本组的讨论成果和实验体会。

-教师总结：教师总结本节课的重点内容，强调夜间飞行的科学原理及其在生活中的应用。

5.课堂小结（约5分钟）

-回顾本节课的学习内容，强调科学探索的重要性和方法。

-布置作业：让学生回家后，观察身边的动物，尝试运用本节课的知识解释它们的习性。

6.课后反思（教师活动，不计入时间）

-教师反思本节课的教学效果，记录学生的表现和存在的问题，为下一节课的教学提供参考。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-《夜间飞行的秘密》相关科学书籍，如《动物的秘密生活》、《生物的奇妙世界》等，这些书籍可以提供更多关于夜间飞行动物的详细信息。

-相关纪录片，如《夜间世界的秘密》、《自然世界的奇迹》等，通过视频形式展示夜间飞行动物的生存状态和科学原理。

-科普文章，如《夜间飞行的物理学》、《动物导航的奥秘》等，帮助学生更深入地理解夜间飞行背后的科学知识。

2.拓展建议：

-鼓励学生利用图书馆或学校资源中心，借阅相关书籍，增加对夜间飞行动物的认识。

-安排课后观看相关纪录片，让学生在视觉上直观感受夜间飞行动物的奇妙世界。

-建议学生阅读科普文章，特别是关于动物导航和夜间飞行物理学的文章，以拓展科学视野。

-组织学生进行户外观察活动，观察夜晚的飞行动物，如蝙蝠、猫头鹰等，记录它们的飞行特点和习性。

-引导学生参与科学实验，如制作简单的回声定位装置，模拟蝙蝠的导航过程，增强学生的实践能力。

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