租船（教学设计）-2023-2024学年二年级下册数学北师大版.docx

租船（教学设计）-2023-2024学年二年级下册数学北师大版

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是《北师大版二年级下册数学》中的“租船”章节，主要围绕简单的乘法应用题进行教学。教学内容包括：理解乘法在生活中的应用，解决实际问题，如计算租船费用；掌握乘法算式的书写和计算方法；培养运用乘法解决问题的能力。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在一年级已经学习了乘法的基础知识，掌握了乘法口诀，并能够进行简单的乘法计算。本节课将乘法与实际生活中的租船问题相结合，帮助学生将已有知识应用于解决具体问题，进一步巩固和拓展乘法知识。教材中涉及的例子和练习题均与学生的生活实际相符，易于理解和掌握。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的数学应用能力和逻辑思维能力。通过解决租船问题，学生将学会如何将现实生活情境转化为数学模型，运用乘法运算解决实际问题，从而提升数学应用意识。同时，通过分析问题、设计解决方案、进行计算和验证结果的过程，学生将锻炼自己的逻辑推理和问题解决能力，为今后的数学学习和生活应用打下坚实的基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了乘法的基础知识，包括乘法口诀、一位数乘以一位数的计算方法，以及简单的乘法应用题。

2.学习兴趣：二年级的学生对身边的事物充满好奇心，对于能够将数学知识与生活实际相结合的问题，他们通常表现出较高的兴趣。学习能力：学生具备一定的逻辑思维能力和问题解决能力，能够跟随教师的引导进行思考和探究。学习风格：二年级学生偏好直观、形象的学习方式，通过具体实例和动手操作来理解数学概念。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在解决租船问题时，学生可能会对如何将实际问题抽象为乘法模型感到困惑；在计算过程中，可能会遇到进位等计算错误；此外，对于问题的多样性和解题策略的多样性，学生可能需要更多的引导和实践来掌握。

教学资源

-教科书《北师大版二年级下册数学》

-乘法口诀卡片

-实物模型（如小船模型）

-白板和马克笔

-计算器（用于辅助计算和验证答案）

-投影仪或智能平板（展示例题和练习题）

-教学课件（包含本节课重点内容和解题步骤）

-练习题纸张

-课堂互动小程序（如答题器）

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以故事形式引入，讲述小明一家去公园租船游玩的故事，提出问题：“小明一家租了几条船？每条船可以坐几个人？他们一共需要支付多少钱？”

-回顾旧知：邀请学生回顾乘法口诀和一位数乘以一位数的计算方法，为学习新知做好准备。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：介绍乘法在生活中的应用，解释“租船”问题中如何使用乘法计算总费用。

-举例说明：以教材中的例题为示例，演示如何将租船问题转化为乘法计算，如“3条船，每条船租金10元，一共需要多少钱？”

-互动探究：将学生分成小组，每组分配一个类似的租船问题，让学生讨论并尝试解决，鼓励他们分享解题过程和答案。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：发放练习题，让学生独立完成，题目包括不同数量的船只和租金，要求学生计算总费用。

-教师指导：在学生练习过程中，巡回指导，帮助学生理解题目要求，解决计算中的困难，对学生的解答给予即时反馈。

4.总结与拓展（约10分钟）

-总结：回顾本节课学习的知识点，强调乘法在解决实际问题中的应用。

-拓展：提出更复杂的问题情境，如“如果有不同类型的船只，租金不同，如何计算？”让学生思考并尝试解决。

5.作业布置（约5分钟）

-布置与课堂内容相关的作业，要求学生回家后，结合家庭成员一起讨论并解决至少一个与租船相关的乘法问题，记录解题过程和答案，下节课分享。

6.课堂小结（约5分钟）

-回顾本节课的学习内容，检查学生对知识点的掌握情况，确认学生对乘法应用题的理解和计算能力。

知识点梳理

一、乘法的基本概念

-乘法的定义：乘法是一种将相同加数相加的简便运算方法。

-乘法算式的组成：乘法算式由乘数和积组成，如3×4=12，其中3和4是乘数，12是积。

二、乘法口诀

-乘法口诀表：包括1到9的乘法口诀，学生需要熟练掌握并能够快速背诵。

-乘法口诀的应用：运用乘法口诀进行乘法计算，如5×6，可以直接说出答案是30。

三、一位数乘以一位数的计算方法

-计算步骤：将乘数相乘，得到积。

-注意事项：注意进位，如果乘积大于10，需要向前进位。

四、乘法在生活中的应用

-乘法应用题：通过解决实际问题，运用乘法计算结果。

-租船问题：理解租船问题中的数量关系，如船只数量、租金等，运用乘法计算总费用。

五、解题步骤与策略

-分析问题：理解题目的要求和条件，确定需要解决的问题。

-设计解题方案：根据问题情境，选择合适的乘法运算方法。

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