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龙教版小学信息技术第四册

说龙教版小学信息技术第四册教材

尊敬的各位专家、评委

大家好，今天我说教材的内容是龙教版小学信息技术第四册。现结

合《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》和教学理念，谈一下我

对本册教材的理解。

一、课标与教材内容

1、课标对本册教材内容的基本要求：通过本册教材的学习，使学

生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，培养学生

良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习与合作学习的手段。

2、本册教材的主题：在本册教材中学生可以学到因特网的基本知

识，在网络上获取信息，利用因特网互相传送知识和经验，发表意见

和见解，进行信息的交流和资源的共享；设计制作网页，并且发布网

页，了解网络安全常识，从而培养学生获取、传输、处理、应用信息

的能力，增强信息技术安全意识。

3、编者意图与编写体例：为了体现信息技术学科教学的技术性、

操作性的特点，达到提高信息素养、为终身学习奠定基础的目标，编

者本着与学生的生活实际相结合的原则，紧扣《中小学信息技术课程

指导纲要（试行）》的要求，以例题的形式，系统的讲授信息技术基

本知识和技能，采用小课题、小步子、任务驱动的编写方法，力求实

现与其他学科课程的整合；每节课结合课程内容用“做一做”、“想一

想”、“试一试”、“练一练”等方式启发学生思考，适时地练习；用“小

知识”、“小窍门”开拓学生的知识面。

4、本册教材知识结构与逻辑关系

（1）本册教材知识结构

本册教材包括四个单元，主要包括两方面内容。

第一方面网络基础知识与技能（包括一、二、三单元）

第一单元快乐网上行

这一单元的知识，是让学生了解因特网的基本知识，掌握利用浏览

器浏览、有哪些信誉好的足球投注网站、收藏及获取信息的基本方法。

第二单元真情传递

通过本单元的学习，使学生在学会收发电子邮件的同时，能充分认

识到电子邮件是因特网上的一项重要服务。

第三单元朋友面对面

网上论坛和网上聊天是继前面学习电子邮件之后，互联网为我们提

供的另外一种使用非常广泛的网上交流方式，通过本单元的学习掌握

网上论坛及QQ即时聊天软件的使用方法

第二方面网页制作与发布（四单元）

第四单元我爱我“家”

通过本单元的学习使学生了解和掌握网页制作的一般流程及基本

方法，学会制作图文并茂的网页，并学会用表格规划网页，利用IIS

发布网页，进一步使学生了解到互联网不仅是我们获取信息的重要工

具，同时也是我们发布信息的一个重要途径。了解计算机及网络安全

常识，认识到网络的危险性。

（2）本册教材的逻辑关系

本册教材的学习可以顺着两条线索进行：

第一条是知识和技能线索，以网络基础为起点，由理论到实践，展

开网络几方面应用的学习；由单向获取信息，到多元获取与传递信息，

交流范围逐渐扩大；由个人交流到面向公众互动与分享，扩展了分享

的空间。所以，在教学中一定要注意知识与技能的衔接。

另一条是情感与网络道德线索，在每一节课，网络的每一方面的应

用，都在渗透学生的安全意识和道德习惯教育，在第十六课，进一步

从知识和道德方面系统地提高认识。只有在本册教材前面的教学中适

时地渗透，才能真正的培养学生信息技术的安全意识和道德规范。

二、教学策略及评价

1、教学策略

第一部分网络基本知识与技能

第一单元快乐网上行

本单元以“快乐”为主线设置课题，学习用IE浏览器浏览网页、有哪些信誉好的足球投注网站

信息、保存网页、文本及图片等内容。同时这些内容是将来学生走向

社会的必要技能之一，所以，本单元是本册书的重点。

现在四年级的学生对网络并不是一无所知的，所以这部分知识可以

设置简单任务，合作学习加自主学习的模式，掌握基本有哪些信誉好的足球投注网站方式，探

索高级有哪些信誉好的足球投注网站技巧。重点是如何准确快速找到所需的信息，难点是如何

选择恰当的关键词快速查找到所需的信息。在浏览信息时不可避免的

要遇到不健康的和反感的信息，教师要在信息的甄别和多种信息的选

取问题上，给学生一些提示和帮助，培养学生甄别不良信息的能力。

保存信息的部分，应提示学生联系上学期Word2003中的保存方法，

选择“默认保存位置”和“修改保存位置”培养学生整理信息的习惯和

能力。

第二单元真情传递

本单元以“传递”为主线，让学生掌握电子箱的申请与使用方法。重

点是邮箱的使用，而难点是发送邮件时附件的添加

教学中教师电子邮箱收发邮件，引导学生比较电子邮件与传统邮件

的异同，让学生亲身感受到电子邮箱的方便快捷以及电子邮