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《经济学》课程标准

一、概述

（一）课程性质

经济学基础是报关与国际货运专业的专业选修课，是我校的一门新设课程和试点课

程，它从经济学的基础一一资源的稀缺性为切入点，讨论了资源配置及其机制，市场价

格的决定，消费者行为理论，生产者行为理论，市场经济下的收入分配法则，市场失灵

时的微观调节，国民经济运行的基本理论和失业、通胀和经济紧缩，以及政府进行宏观

经济调控的财政政策和货币政策，经济增长和经济可持续发展问题。这些知识基本满足

了高职高专经济管理类专业对经济基础理论的要求。

在高职高专经济管理类专业以经济学基础课程替代西方经济学更能突出高职高专

教学特色，体现高职高专培养高等技术应用性人才的基本特征。该课程的基本特征是：

1.《经济学基础》在坚持经济学理论的系统性前提下，对庞杂的经济学内容进行取

舍整合，充分体现高职高专“理论以必需、够用为度”的思想；同时，以《经济学基础》

替代《西方经济学》课程，可以使学生从一般意义上理解市场经济运行规律和政府宏观

调控的必要性，消除学生思想上对西方经济学的误解。

2.经济学基础课程教学内容以适用性、实用性和应用性为重点进行设计，教学任

务以理论、原理的应用思路、应用方法为出发点，加强理论联系实际。

3.经济学基础课主要采用案例教学。在每一节教学内容前，首先导入与教学内容有

关的案例，通过所选案例的关键词或中心思想引出教学内容和教学任务，最后让学生再

根据所学知识或原理分析案例。实践证明，案例教学是提高课堂教学效果的最佳方法。

该课程设置的目的与要求是：使学生全面系统掌握经济学的总体内容、主要结论和

应用条件，能够正确领会和理解经济运行的逻辑关系和基本规律，能够对经济问题和经

济现象进行简单分析，具备初步分析能力。

该课程在实施过程中，效果是明显的。但仍需要进一步完善，尤其是在课程内容和

体系上如何体现社会主义市场经济运行规律仍是该课程进一步改革的重点和难点。

（二）课程基本理念

为突现高职高专以就业为导向，培养技术应用型人才的办学方向，我校从2007年

开始对各专业的课程设置、课程内容和课程体系进行全面调整与整合，并对经过课程建

设委员会审议通过的课程选择试点班级进行试点。实践证明，课程改革是成功的，基本

体现了高职高专的办学理念和办学特色。

（三）课程设计思路

通过本课程的学习，使学生全面系统地掌握《经济学》的基本概念和基本理论；了

解市场经济运行的一般原理和政府对国民经济进行宏观调控的依据与方法、手段；帮助

学生利用所学到的经济学知识解决真实世界中所遇到的各种复杂问题，并做出正确选择；

同时也为进一步学习其它专业知识打下一个坚实的基础。

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本课程学分，学时（其中理论课课时），教学时间安排在第学期年级

234341（1

上学期）。

二、课程目标

（一）教学目标

1.理论方面

（）了解经济学研究的对象

1

（）掌握市场需求、市场供给与市场价格理论

2

（）熟练掌握和应用弹性原理

3

（）理解消费者均衡的含义与条件

4

（）领会生产理论、成本理论

5

（理解市场结构与厂商均衡理论

6）

（）了解生产要素的分配理论