部编版语文八年级上册 13钱塘湖春行(2)教案.docx

学科

语文

年级/册

八年级上册

教材版本

部编版

课题名称

钱塘湖春行

难点名称

引导学生进入《钱塘湖春行》诗歌意境运用再造想象理解诗歌内容

难点分析

从知识角度分析为什么难

诗歌意蕴深刻不易在短时间内完全理解诗歌意境美，学生从熟读成诵的基础上要学会赏析诗词的方法，并能品味诗的意境进而领悟诗歌内容和情感。

从学生角度分析为什么难

学生停留在背诵诗歌基础上还未掌握赏析诗词的方法，领会诗歌意境美。中学生心理学研究表明学生易于接受形象生动形式多样的教学方法如何激发学生积极主动参与到诗歌学习中是关键。

难点教学方法

通过朗读法、合作研究法、联想法体会诗歌意境美、语言美、韵律美、培养赏析诗歌能力。

教学环节

教学过程

导入

一、创设情境，导入新课

1.出示一组美景，请同学们猜猜是哪里？

（多媒体展示西湖美景画面，引出西湖）

2.题解，“钱塘湖”，即现在的杭州西湖，“春行”，即春天出游。

3.介绍作者，交代写作背景。

知识讲解

（难点突破）

二、学习诗歌

（一）朗读诗歌，感悟诗韵

师播放范读古诗并请同学注意节奏、韵律、情感。

（多媒体出示划分节奏）

（二）妙口言诗初步感悟

发挥联想和想象用语言来描述：

1.全诗叙写诗人一次什么样的经历？

2.你从哪句诗里看到了什么？听到了什么？感受到了什么？

（三）初读诗歌理解诗义

多媒体出示各联诗句并配图解析诗义。

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低，云脚是指低垂的云，这两句诗的意思是从孤山寺的北面到贾亭的西面，湖面春水刚与堤平，白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。暖树：向阳的树木，这两句诗的意思是：几处早出的黄莺争着飞向向阳的树木，谁家新来的燕子衔着春泥在筑巢。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。乱花：纷繁开放的春花。这两句诗的意思是，繁多而多彩缤纷的春花渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。白沙堤是指西湖的白堤。这两句诗的意思是，我最喜爱西湖东边的美景，游览不够，尤其是绿色杨柳荫下的白沙堤。

（四）品味语言感悟意境

1.有人说，这首诗描绘了西湖早春景象。你同意这种看法吗？说说理由。

2.诗中“几处”与“谁家”能否换成“处处”与“家家”？为什么？

课堂练习

（难点巩固）

（五）展开想象妙笔绘堤

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。你能描绘出诗人最爱的白沙堤吗？

小结

这首七言律诗通过对湖水、云脚、早莺、乱花、浅草等的描写，展现了一幅景色明丽、春意盎然、充满生机的西湖早春图，抒发了诗人喜悦的心情和对湖光山色的无比热爱之情。