7《一匹出色的马》第二课时（教学设计）2023-2024学年统编版语文二年级下册.docx

7《一匹出色的马》第二课时（教学设计）2023-2024学年统编版语文二年级下册

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是统编版语文二年级下册《一匹出色的马》第二课时，主要包括课文内容的理解、生字的认读和书写，以及对课文情感表达和语言特点的分析。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的课文《一匹出色的马》讲述了小马帮助小兔子解决问题的故事，与二年级学生已学的关于动物寓言故事和解决问题类故事有紧密联系。同时，本节课涉及的生字词和句式结构也与学生已掌握的语文知识相衔接，有助于巩固和提高学生的语文能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：培养学生的语言建构与运用能力，通过阅读《一匹出色的马》一文，学会抓住关键词句理解故事内容，感受语言魅力；发展学生的思维发展与提升能力，引导学生通过讨论、比较，分析故事中角色解决问题的策略；以及提升学生的审美鉴赏与创造能力，让学生在感受故事美好情感的同时，尝试运用生动的语言进行表达，创造性地续写故事结尾。

教学难点与重点

1.教学重点

①正确认读和书写本节课的生字词，如“匹、出色、兔、借、路”等，并能运用到实际语境中。

②理解课文内容，讲述故事的主要情节，感受小马乐于助人的品质。

2.教学难点

①把握课文中的关键词句，如“小马的办法真好”、“小兔子笑了”等，理解这些词句在故事中的作用，体会故事的情感表达。

②分析故事中小马解决问题的策略，引导学生学会在现实生活中运用类似的策略解决问题。

③让学生通过观察、讨论，发现课文中的语言特点，如比喻、拟人等修辞手法，并尝试在自己的表达中运用。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

①采用讲授法，讲解课文内容，引导学生理解故事情节和角色特点。

②运用讨论法，组织学生进行小组讨论，分析小马解决问题的策略。

③使用情境教学法，创设相关情境，让学生角色扮演，增强学生的情感体验。

2.教学手段：

①利用多媒体设备播放课文朗读视频，帮助学生更好地理解课文内容。

②使用教学软件展示生字词卡片，方便学生认读和书写。

③通过电子白板展示课文插图，帮助学生形象地理解故事情节。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布《一匹出色的马》的课文预习资料，要求学生预习并理解故事梗概。

设计预习问题：设计问题如“小马为什么被称为出色的马？”、“小马是如何帮助小兔子的？”等，引导学生思考。

监控预习进度：通过微信群收集学生的预习笔记，了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求阅读课文，理解故事内容。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立阅读和思考的能力。

信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述一个类似的小故事，引出《一匹出色的马》的主题。

讲解知识点：详细讲解课文中的生字词和关键词句，如“出色”、“办法”等。

组织课堂活动：设计角色扮演活动，让学生扮演小马和小兔子，体会故事情节。

解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考问题。

参与课堂活动：学生积极参与角色扮演，体验故事情节。

提问与讨论：学生提出自己的疑问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解课文中的难点和重点。

实践活动法：通过角色扮演，让学生在实践中理解故事。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置学生根据课文内容绘制故事思维导图。

提供拓展资源：提供相关的儿童故事书籍和视频，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

完成作业：学生根据课文内容绘制思维导图，巩固学习。

拓展学习：学生利用提供的资源进行进一步的学习。

反思总结：学生对自己的作业和拓展学习进行反思总结。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生进行学习反思，提升学习效果。

本节课的教学实施过程中，教师通过课前预习、课中讨论和角色扮演、课后作业和拓展学习，帮助学生掌握课文内容，理解生字词和关键词句，同时培养学生的自主学习能力和团队合作意识。每个环节都紧密围绕教学重点和难点，确保学生能够有效地学习。

知识点梳理

《一匹出色的马》是统编版语文二年级下册的一篇课文，通过讲述小马帮助小兔子解决问题的故事，传递了乐于助人的主题。以下是本节课的知识点梳理：

1.生字词

本节课的生字词包