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历史篇章：抗美援朝主题班会教案

一、主题背景

1.1主题简介

抗美援朝战争，是新中国成立后的第一场重大军事斗争，是中

国人民为了维护国家安全、巩固新生政权、援助朝鲜民主主义人民

共和国、保卫和平而进行的一场正义战争。为了铭记历史、缅怀先

烈、珍爱和平，本节课将通过主题班会的形式，深入学习和了解抗

美援朝战争的历史背景、过程和意义。

1.2历史背景

1950年，朝鲜战争爆发，美国带领联合国军入侵朝鲜，威胁到

中国的国家安全。为了保家卫国，中国人民志愿军开赴朝鲜战场，

与朝鲜人民军并肩作战，进行了抗美援朝战争。

1.3过程回顾

从1950年10月开始，中国人民志愿军在朝鲜战场上，经历了

五次大规模战役，最终在1953年7月，美国被迫在停战协定上签

字，抗美援朝战争取得胜利。

二、教学目标

2.1知识目标

1.了解抗美援朝战争的历史背景；

2.掌握抗美援朝战争的过程；

3.理解抗美援朝战争的意义。

2.2能力目标

1.培养学生的爱国情怀；

2.提高学生的历史思维能力；

3.增强学生珍爱和平的意识。

三、教学内容

3.1历史回顾

1.抗美援朝战争的起因；

2.抗美援朝战争的过程；

3.抗美援朝战争的胜利。

3.2英雄人物

1.介绍几位抗美援朝战争中的英雄人物；

2.分析英雄人物的事迹；

3.弘扬英雄精神。

3.3历史意义

1.抗美援朝战争对国家安全的影响；

2.抗美援朝战争对新中国的影响；

3.抗美援朝战争对半岛和平的影响。

四、教学方法

采用讲授法、案例分析法、小组讨论法等多种教学方法，引导

学生深入了解抗美援朝战争的历史背景、过程和意义，培养学生的

爱国情怀，提高学生的历史思维能力，增强学生珍爱和平的意识。

五、教学步骤

5.1导入新课

通过播放抗美援朝战争的纪录片，引导学生了解抗美援朝战争

的历史背景。

5.2知识讲解

1.讲解抗美援朝战争的起因；

2.讲解抗美援朝战争的过程；

3.讲解抗美援朝战争的胜利。

5.3案例分析

分析抗美援朝战争中的英雄人物的事迹，弘扬英雄精神。

5.4小组讨论

分组讨论抗美援朝战争的历史意义，引导学生思考抗美援朝战

争对国家安全、新中国和半岛和平的影响。

5.5总结发言

总结抗美援朝战争的历史背景、过程和意义，强调珍爱和平的

重要性。

六、教学评价

通过课堂问答、小组讨论等方式，评价学生对抗美援朝战争历

史背景、过程和意义的理解程度，以及学生爱国情怀、历史思维能

力和珍爱和平意识的培养情况。

七、教学资源

1.抗美援朝战争的纪录片；

2.抗美援朝战争的历史资料；

3.英雄人物的事迹介绍。

八、教学时间

1课时（40分钟）

九、教学日期

2023年4月20日

十、教学地点

教室A101