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2024年《金蝉脱壳》公开课教案优秀--第1页
2024年《金蝉脱壳》公开课教案优秀
一、教学内容
本节课选自2024年语文教材第七单元《金蝉脱壳》章节。教学内
容主要包括：课文阅读理解，分析文章结构，体会作者观察细致、描
写生动的方法；掌握必要的生字词；理解“金蝉脱壳”的含义及其在
文中的运用。
二、教学目标
1.学生能够正确流利地朗读课文，理解课文内容，体会作者的思
想感情。
2.学生能够掌握课文中的生字词，并能运用到实际语境中。
3.学生能够了解“金蝉脱壳”的自然现象，培养观察生活、热爱
大自然的情感。
三、教学难点与重点
重点：课文阅读理解，生字词掌握，体会文章的思想感情。
难点：理解“金蝉脱壳”的含义，并将其运用到实际语境中。
四、教具与学具准备
1.课文PPT，展示蝉的生长过程和“金蝉脱壳”的场景。
2.生字词卡片。
3.学生准备课文阅读笔记本、字典等学习工具。
五、教学过程
1.导入：通过PPT展示蝉的生长过程，引导学生关注大自然，激
发学习兴趣。
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2024年《金蝉脱壳》公开课教案优秀--第2页
2.阅读理解：学生自主阅读课文，教师提问检查学生对课文的理
解程度，共同探讨文章结构。
3.生字词学习：教师带领学生学习生字词，通过卡片、组词等形
式加强记忆。
4.例题讲解：分析课文中的“金蝉脱壳”场景，讲解写作方法，
引导学生学会观察和表达。
5.随堂练习：学生仿写“金蝉脱壳”的场景，教师指导并给予评
价。
6.小结：回顾本节课所学内容，强调观察和表达能力的重要性。
六、板书设计
1.课题：《金蝉脱壳》
2.生字词：蝉、壳、蜕变、耐心等。
3.文章结构：起、承、转、合。
4.写作方法：观察细致、描写生动。
七、作业设计
1.作业题目：观察一种动物的生长变化，写一篇作文，运用本节
课所学的写作方法。
2.答案：学生作文。
八、课后反思及拓展延伸
1.反思：关注学生对课文内容的理解程度，以及对生字词的掌握
情况，及时调整教学方法。
2.拓展延伸：推荐学生阅读有关大自然和生物的书籍，提高观察
力和表达能力。组织课外实践活动，让学生亲近大自然，观察动植物
的生长变化。
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2024年《金蝉脱壳》公开课教案优秀--第3页
重点和难点解析：
1.教学内容的生字词掌握。
2.理解“金蝉脱壳”的含义及其在文中的运用。
3.例题讲解与随堂练习的写作方法指导。
4.作业设计中的观察与表达能力的实践。
详细补充和说明：
一、生字词掌握
生字词的掌握是本节课的重点。在教学中，应通过多种方式加强
学生对生字词的记忆。例如：
1.利用生字词卡片，让学生反复认读，巩固记忆。
2.结合课文语境，让学生用生字词组词、造句，提高运用能力。
3.教师在课堂上及时检查学生对生字词的掌握情况，针对易错字、
难写字进行重点讲解和指导。
二、理解“金蝉脱壳”的含义及
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