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2024年《测量身高》幼儿园大班科学教案

一、教学内容

本节课选自2024年幼儿园大班科学教材第四章《测量与比较》第

三节《测量身高》。详细内容包括：认识身高，了解身高测量的基本

工具——直尺；学习身高测量的方法；通过实践活动，培养幼儿的测

量能力和团队合作精神。

二、教学目标

1.知道身高的概念，认识身高测量的工具——直尺，并学会正确

使用。

2.掌握测量身高的方法，能够准确测量自己和同伴的身高。

3.培养幼儿的观察、比较、分析和合作能力，提高幼儿的动手操

作能力。

三、教学难点与重点

教学难点：正确使用直尺进行身高测量。

教学重点：学会测量身高的方法，培养幼儿的测量能力和团队合

作精神。

四、教具与学具准备

教具：直尺、身高测量仪、教学课件。

学具：每组一把直尺，每人一张身高记录表。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师组织幼儿进行“比比谁更高”的游戏，引导幼儿观察、比

较自己和同伴的身高，激发幼儿对身高测量的兴趣。

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2.知识讲解（10分钟）

教师通过课件展示，讲解身高的概念，认识直尺，并示范正确

使用直尺测量身高的方法。

3.例题讲解（10分钟）

教师出示身高测量仪，现场为一名幼儿测量身高，讲解测量过

程和注意事项。

4.随堂练习（10分钟）

幼儿分组进行身高测量实践活动，组内互相测量，记录身高数

据。

6.拓展延伸（5分钟）

教师提出问题：“除了直尺，还有什么工具可以测量身高？”

引导幼儿思考，激发幼儿探索精神。

六、板书设计

1.身高测量方法：

1）站立在测量仪上，脚跟并拢，脚尖分开。

2）直尺沿着头顶垂直向下，读取身高数值。

3）记录身高，进行比较。

2.身高记录表：

七、作业设计

1.作业题目：回家后，为家人测量身高，并记录在身高记录表上。

2.答案：略。

八、课后反思及拓展延伸

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1.反思：本节课通过实践活动，让幼儿掌握了测量身高的方法，

但在操作过程中，部分幼儿对直尺的使用还不够熟练，需要在今后的

教学中加强练习。

2.拓展延伸：引导幼儿探索其他测量工具和方法，如软尺、卷尺

等，提高幼儿的测量技能。

重点和难点解析

1.教学难点：正确使用直尺进行身高测量。

2.例题讲解：现场为一名幼儿测量身高的过程。

3.随堂练习：幼儿分组进行身高测量实践活动。

4.拓展延伸：引导幼儿探索其他测量工具和方法。

一、正确使用直尺进行身高测量

1.确保直尺垂直：测量时，直尺应沿着幼儿头顶垂直向下，避免

斜放或倾斜，以确保测量结果的准确性。

2.脚位正确：幼儿站立时，脚跟并拢，脚尖分开，保持身体稳定，

避免摇晃。

3.读取数值：