7.1.2 烷烃的命名与同分异构体 教学设计 2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册.docx

7.1.2烷烃的命名与同分异构体教学设计2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

7.1.2烷烃的命名与同分异构体教学设计2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：人教版化学必修第二册第七章第一节“烷烃的命名与同分异构体”，主要包括烷烃的命名原则、同分异构体的概念及其判断方法。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在初中阶段学习的有机化合物基础知识相联系，特别是烷烃的组成和结构。在此基础上，引导学生学习烷烃的命名原则，理解同分异构体的概念，培养学生分析有机化合物结构的能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的“科学思维与创新意识”核心素养。通过学习烷烃的命名原则，提升学生逻辑思维能力和规范表达能力；通过探究同分异构体的概念和判断方法，激发学生的好奇心和探究欲，培养他们分析问题和解决问题的能力；同时，通过对比不同烷烃的结构和性质，发展学生的比较和归纳能力，为后续有机化学学习打下坚实基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了初中阶段有机化合物的基本概念，了解了烷烃的基本结构和性质，能够识别简单的有机化合物分子式和结构式。

2.学生的学习兴趣通常来自于对未知事物的好奇心，对于化学结构的变化和命名规则有较高的探索欲望。在能力方面，学生具备了一定的逻辑思维和分析问题的能力，但可能在抽象思维和空间想象力上有所欠缺。学习风格上，学生更倾向于通过实例学习和动手实验来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对于复杂烷烃命名的理解和记忆，同分异构体概念的理解，以及如何通过分子结构来判断同分异构体的存在。此外，学生可能在将理论知识应用于实际问题解决时感到困难，需要通过大量的练习和实际操作来克服。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了人教版化学必修第二册教材。

2.辅助材料：准备烷烃命名规则和同分异构体概念的PPT，以及相关结构图和命名实例。

3.实验器材：准备模型分子kits用于构建烷烃分子模型，以帮助学生直观理解同分异构体。

4.教室布置：将教室分为多个小组讨论区，每组配备白板和标记笔，以便学生讨论和展示成果。

教学过程

一、导入新课

1.同学们，上一节课我们学习了烷烃的基本性质，那么大家知道如何准确地命名一个烷烃分子吗？今天我们将学习烷烃的命名规则，以及如何识别和判断同分异构体。

二、探究烷烃的命名规则

1.请大家翻开教材第95页，我们首先来学习烷烃的命名原则。我会逐条解释命名规则，请大家认真听讲并做好笔记。

2.我们先从最简单的烷烃开始，比如甲烷、乙烷。甲烷只有一个碳原子，所以直接命名为“甲烷”。乙烷有两个碳原子，命名为“乙烷”。以此类推，如果有三个碳原子，我们称它为“丙烷”，四个碳原子为“丁烷”。

3.当烷烃的碳原子数超过四个时，我们需要使用数字来表示碳链的长度。比如，五个碳原子的烷烃称为“戊烷”，六个碳原子的称为“己烷”。

4.接下来，我们来看一下支链的情况。如果烷烃分子中有支链，我们需要选择最长的碳链作为主链，并给支链编号。请大家看教材上的例子，理解如何确定主链和支链，以及如何给支链编号。

5.现在，我想请大家尝试命名几个简单的烷烃，比如2-甲基丙烷和2,2-二甲基丁烷。大家可以试着在纸上写出它们的名称，也可以在小组内讨论。

三、同分异构体的概念与判断

1.现在，我们已经学会了如何命名烷烃，接下来我们来探讨同分异构体。请大家看教材第97页，理解同分异构体的定义：具有相同分子式但不同结构的化合物。

2.我会展示几个同分异构体的模型，请大家观察它们的不同之处。注意，同分异构体的区别在于碳原子的连接方式不同，这导致了它们的物理和化学性质也不同。

3.我们可以通过模型来构建不同的同分异构体，比如丁烷有两种同分异构体：正丁烷和异丁烷。请大家尝试用模型分子kits构建这两种同分异构体，并观察它们的结构差异。

4.现在，请大家回到教材第98页，我们来看一下如何判断同分异构体。我会给大家一些分子式，请大家尝试画出它们的可能结构，并判断它们是否为同分异构体。

四、课堂练习与讨论

1.下面，我们来做一个练习。请大家完成教材第99页的练习题，尝试命名给出的烷烃分子，并判断它们是否有同分异构体。

2.练习完成后，我会请大家自愿分享答案，并解释自己的命名和判断过程。其他同学可以提出疑问或补充意见。

3.我们也可以进行小组讨论，每组选择一个复杂的烷烃分子，讨论并确定其名称和同分异构体的可能性。

五、总结与反馈

1.现在，我们已经学习了烷烃的命名规则和同分异构体的概念。请大家回顾一下本