申请优秀教师的事迹材料.pdfVIP

申请优秀教师的事迹材料

申请优秀教师的事迹材料

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写事迹的经历，对事

迹很是熟悉吧，事迹以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主

要表达方式。事迹到底怎么拟定才正确呢？下面是小编为大家整理的

申请优秀教师的事迹材料，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要

的朋友。

申请优秀教师的事迹材料1

刘老师教书育人，为人师表，是一位模范履行教师职责，既有高

尚师德又具备精良业务素质的教师。

她具有系统的理论基础知识和丰富的教育教学经验，精通业务，

严谨治学，教育教学效果特别显著，课堂教学体现了个人独有的教学

风格和特色，参加全国、省、市教学评优课多次获奖，曾获全国一等

奖2次、二等奖1次；获全省一等奖7次。她不断加强理论修养，在

被选派参加骨干教师国家级培训期间，表现突出，被评为优秀学员。

所撰写的论文，在国家、省、市级刊物发表，并有多篇获得省、市的

一、二等奖。

xx老师具有较高的教育科研能力。她主持的科研课题――“构建和

谐教学环境中的小学教学质量发展性评价研究”荣获广东省教育创新

成果三等奖。该课题探索出了一套合理的、发展性教学质量评价体系。

通过该体系的实施，学校营造出了和谐的教学氛围，激发了每个老师

的教学积极性，促进了教师团队成员间的交流与合作，形成团队合力，

促进了学校教学质量提高。

她还主持了xx市规划课题，“家庭教育与小学生创造个性关系研

究”，通过对学生家庭教育状况和创造个性的调查，探讨家庭教育状

况与小学生创造个性之间的关系，发现有利于小学生创造个性发展的

家庭教育方法，对指导家长进行正确的家庭教育具有重要的建议。该

课题获xx市教育科研成果三等奖、骨干教师国家级培训优秀论文奖。

目前，xx老师正在主持开展“小学数学前置性探究学习研究”。

该课题初步探索出了有利于提高小学数学课堂教学效率的方法。该方

法受到数学老师的好评。课题还没有结题，老师们已经开始采用该方

法实施和组织教学，收到很好的效果，受到学生欢迎。

xx老师在培养提高教师的思想政治、文化业务水平和教育教学能

力方面做出显著的贡献，她指导的青年老师在全国、省、市各项数学

教学评优活动中多次获奖，她本人也被评为省的优秀指导老师。她带

领的数学科组教学成绩优异，被评为市的先进数学科组，他们多次接

待香港和外省市的教育考察团，获得极高评价。

从教21年来，xx老师始终走在推进素质教育和教育教学改革的前

列，承担实验探索、示范指导等工作，成为了教师队伍中师德的表率，

育人的模范，教学的专家。在省、市小学数学界有很高的知名度。她

被xx市教师进修学院聘请为客座讲师，每学期均为xx市教师进行专题

讲座和课堂教学观摩示范，她的讲座及课堂教学受到了教师进修学院

老师和进修教师的高度评价。做为xx市小学数学中心教研组成员，她

积极承担教学研讨、送课下乡、试卷编写、课外习题集编写等工作，

工作质量高，效果好。担任石岐区小学数学中心教研组组长，xx老师

积极组织和开展有实效的教研活动，促进区内各学校小学数学教学均

衡发展。她还亲自到其它学校进行教学指导，为老师上示范课。xx老

师以精湛的教学艺术、高尚的师德获得了同事、家长的好评和学生的

欢迎。她倡导的“和谐教学，快乐课堂”活动，引导老师以快乐、健

康的心培养快乐、健康的人，引导教师、学生共享情感和智力发展的

双重喜悦。

申请优秀教师的事迹材料2

我叫xx，19xx年出生，现年50岁。19xx年xx师范学校毕业后，

始终从事教育事业，现任xx市xx镇第五中心小学德育主任。

我热爱教育事业，自觉执行教育方针，遵循教育规律，教书育人。

努力学习政治、文化业务知识，不断提高自身素质和业务水平，热爱

学校，关心集体，谦虚谨慎，团结协作，遵纪守法，作风正派，衣着

整洁大方，举止端庄，文明有礼，以身作则，为人师表。同许多普通

教师一样，我从事着最平凡的工作，既没有震撼人心的举动，也没有

催人泪下的故事。回想起来，心里总觉得那么的坦荡和踏实。因为每

一天，我都默默实践着心中不变的誓言——以教师为职业、教育为事

业，没有一天虚度；每一天，我的心总是和学生的心贴得那么近，都

过得那样地