部编版语文八年级上册 11记承天寺夜游(4)课件.ppt

;教学目标：

1、疏通文意，识记常用的文言词语。

2、欣赏文中清幽宁静的意境，背诵全文。

3、结合文章的创作背景，品读“闲人”含义，体会作者乐观旷达的胸怀。

;走近苏轼;

写作背景：

;元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。

;夜游中庭，欣赏月色;作者是如何描写月色的？;;资料链接：

张怀民，1083年被贬黄州，初寓居承天寺，张怀民虽屈居主簿之类的小官，但心胸坦然，绝不挂怀贬谪之事，公务之余，以山水怡情悦性，处逆境而无悲戚之容，是位品格清高超逸的人。

;品味闲人，体味情感;“闲人”的味道

记叙：欣然起行--（喜悦）--念无与为乐者（孤独）--遂至承天寺，寻张怀民。（急切）--怀民亦未寝（高兴）--相与步于中庭。

描写：庭下如积水空明……（喜爱陶醉）

抒情：何夜无月，何处无竹柏……(乐观豁达);作者自谓闲人，文中哪些语句与“闲”字有关，含蓄地表达了作者怎样的心境？;为何自称“闲人”？“闲人”二字表现了苏轼怎样的复杂情感？

1、指自己当时“有职无权”的境况，是对自己的一种自嘲；清闲之人。

2、指能不汲汲于名利，能够寄情山水，有心欣赏自然美景的人，是一种欣喜；不汲汲于名利的人，漫步的悠闲，赏月的欣喜。

3、自己本当为国家奉献，而现在却无用武之地，沦落至此，有一种失落。失落的寂寞，被贬的悲凉。;

;教师寄语