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《两只小象》教案设计

《两只小象》教案设计

一、教学目标

1.让学生了解和认识小象，知道它们的生活习性和特征。

2.培养学生的观察能力和表达能力，能够描述小象的外貌和行

为。

3.培养学生的想象力和创造力，能够创作一个小象的故事。

4.培养学生的合作意识和团队精神，能够与同学一起完成小象

的制作和展示。

二、教学内容

1.认识小象：介绍小象的外貌特征、生活习性和分布地区。

2.描述小象：观察小象的图片或视频，引导学生用语言描述小

象的外貌和行为。

3.创作小象故事：鼓励学生发挥想象力，创作一个小象的故

事，并能够口头表达出来。

4.制作小象：提供材料，引导学生小组合作，制作一个小象的

手工制品。

三、教学步骤

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1.导入：通过图片或视频展示小象，引起学生的兴趣，导入本

课的主题。

2.认识小象：讲解小象的外貌特征、生活习性和分布地区，让

学生对小象有一个基本的了解。

3.描述小象：引导学生观察小象的图片或视频，用语言描述小

象的外貌和行为，培养学生的观察能力和表达能力。

4.创作小象故事：鼓励学生发挥想象力，创作一个小象的故

事，并能够口头表达出来，培养学生的想象力和创造力。

5.制作小象：提供材料，引导学生小组合作，制作一个小象的

手工制品，培养学生的合作意识和团队精神。

四、教学评价

1.学生能够准确描述小象的外貌和行为。

2.学生能够创作一个小象的故事，并能够口头表达出来。

3.学生能够与同学合作完成小象的制作，并展示给其他同学。

五、教学反思

1.在教学过程中，教师应注重培养学生的观察能力和表达能

力，引导他们用准确的语言描述小象的外貌和行为。

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2.在创作小象故事的过程中，教师应鼓励学生发挥想象力，培

养他们的创造力和表达能力。

3.在制作小象的过程中，教师应注重培养学生的合作意识和团

队精神，引导他们与同学一起完成制作任务。

4.教师应注重教学评价，及时给予学生反馈和鼓励，激发他们

的学习兴趣和积极性。

六、教学资源

1.图片或视频：展示小象的外貌特征和生活习性。

2.制作材料：用于制作小象的手工制品，如纸张、剪刀、胶水

等。

3.教学课件：用于讲解小象的知识点和引导学生的创作过程。

七、教学建议

1.在教学过程中，教师应根据学生的实际情况和特点，灵活运

用教学方法和手段，提高教学效果。

2.教师应注重培养学生的观察能力和表达能力，引导他们用准

确的语言描述小象的外貌和行为。

3.教师应鼓励学生发挥想象力，培养他们的创造力和表达能

力，创作出有趣的小象故事。