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二年级语文复习教案7篇大全

二年级语文复习教案大全（精选篇1）

一、分析教材

《北京》一课叙述了北京是我国的首都，是一座美丽的大城市。从教材上看，

课文有三大特点：

1.结构严谨。

课文共有6个自然段，第1、2自然段指出北京是我国的首都，概括其很大

很美的特点。最后一段是全文的总结，抒发了赞美和热爱北京的思想感情。中间

3、4、5三段对北京的景物展开了具体的描写。全文脉络清晰，层次分明。

2.选择精炼。

课文介绍了三个非常有代表性的事物：—是北京天安门城楼和天安门广场，

这是北京的象征;二是道路和立交桥，这是北京的市容;三是北京的名胜古迹。通

过以上三方面的描写，突出反映了首都北京的风貌：大而美。

课文语言清新、简洁、浅显，字里行间洋溢着对首都北京的赞美之情和热爱

之情。

课文的第三自然段按方位顺序介绍了天安门广场及其周围的建筑，最能体现

北京的特点。由于文字的描述是抽象的，加之五年级听障学生的抽象思维能力和

空间想象能力还不是很强，所以要学生通过阅读课文明确建筑物之间的空间位置

关系，是有一定难度的。由此，可以确定本课的重难点为：明确建筑物之间的空

间位置关系，并能按方位顺序具体介绍天安门广场及其周围的建筑物。

二、目标确定

《北京》—课的总教学目标是：

1.学会本课11个生字和新词，会用常用词语

2.理解句子意思，理解课文内容。使学生知道北京是我国的首都，是一个美

丽的大都市，激发学生热爱首都北京的情感。

3.能看课文第二幅插图说写一段话。

4.能有表情地朗读课文，背诵和默写课文。

5.能按要求预习课文。

本课的课时安排是六课时。

第一、二课时：感知全文，学习字词,讲读课文1、2自然段。

第三、四课时：讲读课文3至6自然段，总结全文。

第五课时：课堂练习。

第六课时：看图、说写话。

1.知识目标：

(1)了解我国首都北京是一座美丽的大城市。

(2)北京的的象征--天安门城楼在北京城的中央。

(2)了解北京名胜古迹的名称。

2.操作目标：

(1)能正确朗读课文3、4、5自然段。

(2)阅读课文第3自然段，能按方位顺序介绍天安门广场及其周围的建筑。

(3)有感情地朗读课文第4自然段，正确诵读其中的长句。

(4)仿照第5自然段句型说话。

3.情感目标：感受北京的美丽，激发学生热爱北京的思想感情。

三、教学环节

(一)创设情景，组织教学。

学好语文，了解北京，为全世界各地来中国的客人做导游，激励学生守纪律、

写好字、读好书。

(二)立足课本，总领全文。

课件出示课题后，和学生一起跟着演示书写课题：5北京

通过对课本的朗读让学生感知全文，找出描写北京特点的句子。通过体会北

京的美来导入下面的学习。

(三)突出重点，突破难点。

1.学习第三自然段

课文第三自然段是*的重点段，本段的教学是落实本堂课重点教学目标的载

体。

首先，教师出示课文第三自然段的文字，使学生对本段的内容有一个全面的、

直观的感知。

接着，运用课件辅助学习课文第三自然段。

紧扣课文内容，针对课文阅读训练重点进行提示，可以引导学生边读、边思

考，分析、理解课文内容。

(1)哪些语句中让你感受到北京的美丽?

(2)天安门广场上有哪些雄伟的建筑物?

二年级语文复习教案大全（精选篇2）

教学目标

1、认识八个生字，学会九个生字。

2、有感情的朗读课文。背诵自己喜欢的那一部分。

3、培养学生乐于助人的良好品质。

教学重点

1、学会九个生字。

2、有感情的朗读课文。背诵自己喜欢的那一部分。

教学难点

1、“瓦”、“脆”的记忆和书写。

2、培养学生主动帮助别人的意识。

教学用具

生字词卡片，媒体资源：视频《泉水》，动画《泉水：生字学习》

教学时间

2课时

第一课时

一、自读识字

1。导入新课

春天里，泉水唱着欢快的歌儿流进小池，流过平地，流到果园，穿过山谷，

它给别人带来了什么呢?今天我们就来