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高三化学备课组备考经验交流材料

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高三化学备课组备考经验交流材料

讲话稿是一个统称，涵盖面较大。它的适用范围，主要是各

种会议和一些较庄重、隆重的场合。为大家整理的相关的高三化

学备课组备考经验交流材料，供大家参考选择。

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高三化学备课组由两位老师组成，担任着全校高三共两个班

级的化学教学任务。半年来，在学校、教务处、年级组的直接领

导下、充分发挥团结协作的精神，努力做好教学研究和集体备课

功能，较好地完成了教学任务和学校安排的各项工作。现就一个

学期来的工作做如下简单总结：

一、有计划的教学工作计划，经常开展备课组活动

严格落实学期初备课组制定的教学计划、教学进度计划。我

们每个星期进行一次备课组活动，由于办公地点比较集中，所以

我们可以很方便地进行活动，比如制定一学期教学计划，讨论一

个单元、小节的课时安排和教学重点难点，讨论一些学生较难懂

的知识点应该怎样讲才能让我们这些普通学生接受，每次讲完一

个单元后怎么出试卷、谁出试卷，每次测试后大家一起分析学生

的考试情况及要加强的部分、疑难问题的分析讨论研究，化学教

学的必威体育精装版动态、化学教学的改革与创新等。各备课组成员的教学

研究水平也在不知不觉中得到了提高，特别是我这个年青老师。

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在以后的教学过程中，坚持关于教学工作情况总结的备课组活动，

发现情况，及时讨论及时解决。

二、积累经验，不断进取

根据我们化学学科的特点，课时比较少，化学方程式和化学

计算难度较大，而化学基本知识要理解和记忆的较多，再结合学

生基础差，学习自觉性不高等因素，每一节内容我们老师要交流

讨论如何把该内容讲得透彻、让学生易懂。及时鼓励学生，及时

反馈、及时强化、认真做好期中考和单元测试的制卷、阅卷和讲

评工作。认真批改每章节的作业。让学生从中找到学习的成就感，

提高学习化学的兴趣。积极摸索优秀生的辅导方法，抓好学困生

的转化工作，促使班级稳定。

三、相互听课，促进教学研讨氛围。

组内经常轮流听课、评课，做到目标明确，研讨有效。课堂

作为我们教学的主阵地，是一名教师充分展示个人教学的组织能

力及管理能力最主要的场所，教师个人在备课后各项教学能力都

能在课堂教学中集中体现，通过听课，研课，加强组员间的交流，

从个别探讨到小组讨论，十分活跃，不但在教学上对教学内容的

处理上提供了更好的方案，同时，相互学习，促进好的教学习惯

在课堂教学中的形成，更快的提高个人在学科上的教学能力与教

研能力的形成。正是这样，才使得全体组员齐头并进、整体水平

不断提高。

总之，我们高三化学备课组是一个团结向上、积极进取的集

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体，在以后的教学工作中将争取更大的进步。

高三化学备课组备考经验交流材料

本学期我担任高三年级(3、4、)两个班的化学课。本学期以

来，我认真备课，上课，及时批改作业，讲评作业，做好课后辅

导工作。认真研究高考考试说明和高考试题，探索动向。本期共

进行四次大考，若干次小考，每次考试，我都做了试卷分析与讲

评，学生的成绩一次比一次有进步。在教学中，我严格要求学生，

尊重学生，发扬教学民主性，使学生学有所得。并不断提高自己

的教育教学水平,顺利完成了教育教学任务。学生也取得了较好的

成绩。现将本学期的教学工作总结如下：