高中信息技术选修2教学设计-5.2.2 二维动画的制作-粤教版.docx

高中信息技术选修2教学设计-5.2.2二维动画的制作-粤教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

高中信息技术选修2教学设计-5.2.2二维动画的制作-粤教版

课程基本信息

1.课程名称：高中信息技术选修2——5.2.2二维动画的制作

2.教学年级和班级：高中二年级

3.授课时间：2023年11月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对二维动画制作技术的兴趣，提高对信息技术的敏感度和应用意识。

2.计算思维：通过二维动画的制作过程，锻炼学生的逻辑思维和创造性思维，提升问题解决能力。

3.信息伦理：强调在创作和使用二维动画时，遵守版权法规，尊重他人知识产权。

4.信息社会责任：引导学生理解信息技术对社会的深远影响，培养学生的社会责任感和道德素养。

教学难点与重点

1.教学重点

-二维动画的基本原理和制作流程：本节课的核心在于让学生理解并掌握二维动画的制作步骤，包括帧的概念、关键帧和过渡帧的设置、动画的预览和导出等。

-动画制作软件的使用技巧：重点教授如何使用粤教版信息技术教材推荐的动画制作软件，例如Flash或Animate，包括工具栏的使用、时间线的操作、元件的创建与编辑等。

-动画中的运动和变形效果：讲解如何为对象添加运动路径、调整运动速度，以及如何实现对象的变形动画，如缩放、旋转等。

2.教学难点

-时间线的精确控制：学生在制作动画时，往往难以精确控制帧与帧之间的时间间隔，这直接影响到动画的流畅度和效果。需要通过实例演示和练习，帮助学生掌握时间线的调整方法。

-动画过渡帧的设置：过渡帧是动画制作中的关键环节，但学生可能难以理解其作用和设置方法。通过具体的案例，让学生观察过渡帧对动画效果的影响，并学会如何调整。

-动画效果的调试与优化：学生在制作动画时，可能会遇到动画效果不理想的情况，调试和优化是解决这一问题的必要步骤。这一环节的难点在于如何根据动画的实际效果进行调整，需要通过反复练习和教师的指导来克服。

教学资源

-软件资源：粤教版信息技术教材推荐的动画制作软件（如Flash或Animate）

-硬件资源：计算机、投影仪、音响设备

-课程平台：校园内信息技术教学管理系统

-信息化资源：二维动画制作教程、案例动画素材、动画制作相关教学视频

-教学手段：现场演示、互动问答、小组讨论、练习反馈

教学过程

1.导入新课

-（我）通过展示一些经典的二维动画片段，引发学生对动画制作的兴趣。

-（我）提出问题：“你们觉得这些动画是如何制作的呢？”引导学生思考并回答。

-（我）简要介绍二维动画的基本概念和制作流程，为接下来的课程内容做铺垫。

2.理论讲解

-（我）详细讲解二维动画的基本原理，包括帧的概念、关键帧和过渡帧的设置等。

-（我）通过实际案例，演示如何使用动画制作软件进行基本操作，如创建元件、编辑元件、设置时间线等。

-（我）强调动画制作中的关键技巧，如运动路径的设置、变形动画的制作等。

3.实践操作

-（我）分发练习素材，要求学生根据所学知识，制作一个简单的二维动画。

-（我）在学生制作过程中，巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生解决制作中的问题。

-（我）鼓励学生发挥创意，尝试制作不同类型的动画效果。

4.案例分析

-（我）展示一些优秀的二维动画作品，分析其制作技巧和创意点。

-（我）引导学生讨论，总结出动画制作的关键要素和注意事项。

5.互动问答

-（我）针对课程内容，提出一些问题，要求学生现场回答。

-（我）根据学生的回答，进行点评和讲解，加深学生对知识的理解。

6.小组讨论

-（我）将学生分成小组，要求每个小组针对动画制作中的一个环节进行讨论。

-（我）在每个小组讨论结束后，邀请代表进行分享，总结讨论成果。

7.练习反馈

-（我）要求学生展示自己制作的动画作品，并邀请其他同学进行评价。

-（我）针对学生的作品，给出具体的建议和改进方向。

-（我）总结本节课的学习内容，强调动画制作中的关键技巧。

8.课堂小结

-（我）回顾本节课的学习内容，引导学生总结出二维动画制作的基本流程和要点。

-（我）鼓励学生在课后继续探索动画制作的相关知识，提高自己的制作水平。

9.作业布置

-（我）布置课后作业，要求学生制作一个较复杂的二维动画作品。

-（我）提醒学生按时完成作业，并提前准备好下一节课的内容。

教学资源拓展

1.拓展资源

-动画制作相关书籍：《二维动画设计与制作》、《Flash动画制作实例教程》等。

-动画制作教程视频：在校园资源库中有哪些信誉好的足球投注网站“二维动画制作教程”，提供一系列教学视频。

-动画制作案例：收集国