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小学暑假校本培训计划（通用3篇）

小学暑假校本培训计划篇1

一、指导思想：

发挥校本培训的功能和优势，促进教师专业化发展，努力营造教

师终身教育和可持续发展的良好格局。通过培训使我校教师的职业道

德和专业素养得到进一步提高，深入树立正确的教育观念，完善知识

结构，提升知识层次。面向全体教师，以师德为首，以理念培训、业

务培训、信息技术培训为重点的思想开展多种形式的培训工作。

二、工作目标：

通过培训使教师进一步提高师德修养，掌握现代教育教学理论和

现代教育技术，充实文化知识和学科知识，增强教科研能力，提高教

师队伍的整体素质和任职能力。

三、培训内容与方法：

本期培训主要采用专题讲座、自学自练、观看录像、研讨交流的

方法进行。

1.师德培训。以《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小

学教师职业道德规范》等法律、法规为依据，本着理论联系实际的原

则，在校内广泛开展教师的思想政治教育和职业道德教育，积极组织

教师参加职业道德和心理健康培训，强化教师自身修养，坚持依法施

教、依法办学。

2.专题讲座内容为：追寻名师成长的足迹，重在引导教师树立理

想，苦练内功，提高自身的专业素质，做有思想的教师。引导教师拓

宽视野，厚实知识背景。

3.每位教师认真读一本教学专著或教学杂志，完成XX字左右的学

习笔记，同时加紧对所任学科的专业知识学习，争取在教师专业技术

测试中取得优异的成绩。

4.分学科组进行各学科的教材解读，主要将小学阶段教材内容分

类梳理，分类讲解，重在引导教师掌握各类内容在各个年级教学时的

度。

5.观看录像主要观看名师的课堂教学录像，并做到在观看之后研

讨交流，进行课堂教学点评。

四、培训组织与实施：

1.加强领导，建立组织

学校领导要正确认识校本培训的作用，向教师大力宣传校本培训

的积极意义，引导教师正确了解校本培训的性质特征。负责校本培训

工作的组织、协调与考核。

2.做好培训情况记载。包括：参培教师出勤、培训内容、培训形

式、培训时间、授课教师等。

3.重视培训过程资料的积累。包括：文件、制度、计划、总结、

培训教材、培训活动情况记载、考勤登记、考核材料和教师个人培训

档案的建立等等。

4.考核。及时将教师的学习笔记、听课记录、、学习体会等材料

和教师参加培训的考勤情况，作为教师考核并获得校本培训学分的重

要依据。

小学暑假校本培训计划篇2

一、指导思想：

确立“学研结合、课题带动、分层次培训、共同发展”的校本培

训策略，明确以人为本的指导思想，深入学习理解新课程精神，搭建

新课程理念和教育实践的操作平台；遵循教师成长规律，面向全体教

师，以提高职业道德和实施素质教育和课程改革为目标，着力培养具

有独特人格、完美人格、创新精神和敢于创新的自尊、自立、自强的

人才，建设一支道德高尚、知识渊博、综合能力强、勇于创新的面向

21世纪的教师队伍，提高教师素质，有效促进新课程在我校的实施。

二、具体措施：

(一)培训内容重点突出。

1、提高教师的政治素质和道德修养

结合学习贯彻区教育工作会议和区教师教育工作会议精神，落实

我校“十五”后三年发展目标，可以理清思路，学以致用。重视师德

建设，在教师中开展“学习__大精神，做新一代教师”的活动，让教

师进一步明确自己在教育工作中的责任感和使命感。

2.提高教师的教学意识

新课程理念下，教师的专业发展应该是全方位、多维度的，需要

不断创新。只有不断创新，教师的专业发展才有生命力。所以这学期

校本培训的一个重要内容就是：继续组织教师学习《基础教育课程改

革纲要》、《课程标准》、《走进新课程》等新课程理论系列。在实

施新课程的过程中，提升教师的教学思想境界。把教师从教师提升为

学者、研究人员和专家。

3.提高教师的综合素质

在课程改革实施的今天，知识需要不断更新，教学理念需要不断

更新。教师只有树立终身学习的愿望，积极提高综合素质，不断超越

自己，才能成为课程改革的主力军。这学期，我们将围绕教师应具备

的人文素质、教育素质和科学素质，继续开发培训内容。

(1)“学”带头。学习是改变观念的重要途径。为此，学校优化管

理机制，给予教师自主学习的时间和空间，可以静下心来阅读一些教

育专著，包括