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小学体育课篮球说课稿范文（通用5篇）

作为一名优秀的教育工作者，通常会被要求编写说课稿，借助说

课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。怎么样才能写

出优秀的说课稿呢？下面是小编整理的小学体育课篮球说课稿范文

（通用5篇），欢迎阅读与收藏。

小学体育课篮球说课稿1

一、指导思想

本课以“新课标”为依据，遵循“健康第一”的指导思想，以培

养学生的身心健康为目标，充分体现学生的主体作用和教师的主导作

用。

二、教材分析

行进间运球是小学篮球教学的一项重要内容，是学好篮球的一项

必备技术，对发展学生的速度、协调、力量、耐力等身体素质有着重

要的作用。

三、学情分析

小学五年级的学生正处于身体发育时期，他们的力量较弱，可塑

性大，好胜心强，勇于克服困难，喜欢参加活动性的游戏。

四、教学目标

结合以上分析，我把本课的目标定为：

1、认知目标：全体学生能够懂得正确的篮球行进间运球的方法。

2、技能目标：80%同学能够初步掌握篮球行进间运球的技术动作。

3、情感目标：通过练习，培养学生勇敢、果断的`意志品质和团

结合作的集体主义精神。

五、教学重点、难点。

教学重点：行进间运球的动作和球的落点。

教学难点：全身协调发力和控制球的方向。

六、教法、学法

教法主要采用了讲解法、示范法、游戏法和评价激励法。

学法主要采用了观察法、比较法，自主学习法和小组合作学习法。

七、教学过程

准备部分：

首先，教师用语言导入新课，设定问题，来激发学生的学习兴趣。

接着，教师带领学生绕篮球场慢跑热身，做徒手操和熟悉球性的练习

（双手抛接球和身体的各部位前后绕球）。培养学生的球感和对球的

控制力。

基本部分：

教师首先向学生讲解示范篮球行进间运球的技术特点和方法（双

脚前后开立，双腿微屈，身体前倾，持球手五指自然分开，掌心空出，

以肩为轴，用手指和手腕控制球，控制好球的落点和方向，另一条手

臂撑开保护球。）。

针对本课的教学难点，先采用教师带领下无球练习的方式，让学

生熟悉动作，为下一步的练习打好基础。

分组练习：把学生分成六组，以篮球场边线为界，让学生排队练

习，要求学生能控制住球，减少失误。练习时以先慢后快的方式，等

学生进一步熟悉球性，再适当的加快运球速度。

针对本课的教学内容，我安排了一个篮球”运球接龙“的小游戏，

让学生在游戏中得到快乐，在比赛中得到成就，从而激发学生练习的

积极性。

把学生平均分成两队，前后一臂的间隔，每队排位同学持球，向

前运球，依次绕过全体同学，再传球给最后一位同学，以此类推，看

哪队学生完成的最快

结束部分：用录音机播放音乐，在优美的音乐中，教师带领学生

做放松操，达到放松肌肉和心理的目的。

最后，对本节课进行小结，对表现好的学生提出表扬。

八、预计教学效果

预计本课的平均心率为120——125/分钟。

预计本课练习密度大约为42%。

小学体育课篮球说课稿2

一、说教材：

教材内容为篮球（复习原地运球，学习直线运球）和接力跑游戏，

均选自省编中学《体育与保健》教材第一册内容。球类是学生喜爱得

运动项目，它具有良好得综合健身作用，能够培养学生团结、协作、

积极进取和拼搏精神。中学篮球教材由基本技术、简单战术和教学比

赛三部分组成，基本技术在整个教学内容中比重较大。初中阶段重点

是学习各种基本动作，尤其是在初一教材里基本技术动作所占得比重

最为主要。选择直线运球技术作教材，是根据初一学生得生理、心理

特点和认知、技能水平情况。因此，将本课直线运球得重点确定为运

球时得按拍部位，难点为控制球。初中得接力跑教材分迎面接力跑，

圆圈接力跑和接力区交接棒得接力跑，本课利用篮球和呼拉圈在篮球

场地中进行接力跑，进一步增加接力跑得知识性和趣味性。接力跑游

戏得重点定为提高学生得快速跑能力和灵敏素质等。

根据以上认识特制定以下三方面得教学目标：

1、认知目标：1）了解本课得练习方法，明确篮球原地运球、直

线运球得技术原理及作用，能正确区分原地运球和直线运球得不同之

处。认识篮球运动得目得是全面发展身体素质、增进健康。2）90%以

上得学生明确本课目标。

2、技