《宝黛初会》优教导学案1.docVIP

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《宝黛初会》优教导学案

【学习目标】

1．欣赏物形象，品味小说语言。

2．体会人物的身份和性格特征及因此而形成的不同个性化语言。

3．欣赏人物形象，要注意情节、环境与人物的关系。

预习检测

给加点的字注音

阜盛()懵懂()豆绿宫绦()瞋视()杜撰()嬷嬷()

绾着()放诞()盥沐()轩峻()黼黻()内帏()颦蹙()

整体感知

阅读课文，把握文章的主要内容。

合作探究

1．课文节选部分借林黛玉的眼睛介绍了贾府的建筑和布局，预习课文，整理出林黛玉进贾府的行踪，并总结贾府的特点。

2．“林黛玉进贾府”是全书序幕的一个重要组成部分。它的根本作用在于通过林黛玉的耳闻目睹向读者展现小说中众多人物活动的典型环境——贾府。课文从哪些方面展现了贾府的“与别家不同”？

3．课文节选部分对王熙凤进行了精彩的描写，这些描写都有哪些？对表现人物有什么作用？

4．关于“读书”的问题，林黛玉对贾母和宝玉分别作了怎样的回答？品读后联系全文思考，为什么林黛玉的回答前后不一？

5．课文用三组对比刻画王熙凤的形象，展示了王熙凤怎样与众不同的性格特征？

6．你是怎样看待宝玉“摔玉”的？

7．试分析林黛玉的形象。

我的质疑

参考答案：

合作探究

1．提示：林黛玉进贾府一天的行踪：

步步留心——进贾府西边角门——贾母的正房大院，见贾母——三个姐妹——不足之症——王熙凤来了——已经放了月钱、找缎子——去大舅父、大舅母处——去荣禧堂二舅父、二舅母处——王夫人说贾宝玉——路过王熙凤的住处——在贾母的后院正房用饭——林黛玉和贾宝玉相会——暂置碧纱橱。

透过林黛玉的眼睛，我们看到了贾府那宏伟的外观、讲究的布局、华贵的陈设，那皇帝御书的金匾、乌木錾银的对联，那等级分明的礼仪、豪门贵族的气派，果然与别家不同。从中我们也看到了封建统治阶级骄奢淫逸的生活和阶级对立、阶级压迫的社会现实，可以说贾府这个典型环境就是封建社会的一个缩影。

2．提示：从三个方面展现贾府的“与别家不同”：

(1)宏伟的外观。处于繁华街市、阜盛人烟之中的贾府建筑，在林黛玉的眼中，仅就外观，其突出特点就是“大”：门前蹲着两个大石狮子；门是三间兽头大门；正门之上有一匾，匾上写着五个大字。三个“大”不但表现了贾府建筑的宏伟富丽，而且暗示了贾府显赫高贵的社会地位。

(2)讲究的布局。贾府建筑的布局十分讲究，比如贾母所住的正房大院，就设置了一个垂花门、两边抄手游廊和一个安放着大理石插屏的穿堂作掩映，既庄严肃穆，又表现出豪门贵族的气派。贾赦的住处，虽不似贾母正房那样，却也有仪门和厢庑游廊作映衬。至于荣禧堂，被仪门、耳房、穿堂、甬道簇拥着，更是轩昂壮丽。

(3)华贵的陈设。对贾府华贵陈设的描写，主要以荣禧堂为重点：先以特写镜头详细介绍了堂屋中的匾额，无论是匾的质地花纹，匾上大字的规格，还是匾上的题字与印玺，都显示着主人的社会地位；室内陈设的大紫檀雕螭案、青绿古铜鼎、待漏随朝墨龙大画、金蜼彝、玻璃NC18B、楠木交椅以及镶着錾银字迹的乌木联牌，都说明了主人的富贵豪华。就连耳房内的陈设和器物也颇为华贵：洋罽、靠背、引枕、条褥都饰以金钱蟒，小几、香盒、酒觚、茗碗乃至痰盒都各具特色。吃穿用度，的确“与别家不同”。

3．提示：

方法

具体描写

作用

出场

未见其人，先闻其声

说明她在贾府中的特殊地位，通过贾母的介绍也证明她性格泼辣，深得贾母宠爱

肖像

服饰：集珍宝珠玉于一身

贪婪与俗气，内心世界的空虚

肖像

容貌：三角眼、吊梢眉、粉面、丹唇

美丽的外表，刁钻狡黠的本性

动作

神态

携手、打谅、拭泪、转悲为喜

察言观色、机变逢迎的本领，也是得宠的原因

细节

放月钱

实际掌权人，精明能干

4．提示：晚饭后，贾母闲谈中问黛玉“念何书”，黛玉实话实说道：“只刚念了‘四书’。”对这一回答，贾母虽没说什么，但当黛玉问“姊妹们读何书”时，贾母却回答道：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了！”——此语显然含有对“女子无才便是德”的推崇。听到这话，聪明伶俐的林黛玉自然能感受到自己刚才的“失言”。于是，当宝玉归来，在贾母前问“妹妹可曾读书”时，黛玉回答道：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。”表现出她细心多虑的性格，也是她不肯轻易多说一句话的表现。

5．提示：(1)王熙凤与众人：王熙凤出场时，作者采用了未见其人、先闻其声的写作手法，正当贾母说多配一料丸药时，“一语未了，只听后院中有人笑声，说：‘我来迟了，不曾迎接远客！’”。而其他人个个皆敛声屏气，恭肃严整。在林黛玉看来，此人实在是放诞无礼。但这恰恰突出了王熙凤在贾府中特殊的身份和地位，刻画出她性格中泼辣的