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小学信息技术继续教育培训总结范文（精选3篇）

小学信息技术继续教育培训总结范文篇1

我们参加了区首届中小学信息技术骨干教师培训班学习。我代表

首届小学信息技术骨干教师培训班的全体学员感谢区教委、进修校及

信息中心各位领导和老师，感谢你们给了我们这个十分珍贵的学习机

会，经过一年的培训，使各位学员理论及教学实践都得到了显著提高。

在培训期间，开展了各种培训形式，有聆听专家讲座、“三课”研究、

论文案例交流及考察实践等形式，现将学习情况总结如下：

一、聆听专家讲座，加强理论学习。

在区进修校组织下，聘请了市教科院綦春霞副院长作了《新课程

该如何评价》的专题讲座，让我们重新认识了新课程评价的概念及意

义，教师评价学生，要以学生的终生发展为主体，关注学生的个体差

异，倡导多主体参与的评价模式。进修校林绍龙校长作了《深化“三

课”活动，建立以校为本的教研机制》专题讲座。另外听了进修校蒋

元斌副校长关于《教师角色转换与教师主体地位体现》的讲座;市教科

院唐瑞志老师《网络教学的探索》专题讲座，让我更深层次认识了网

络学习与传统学习的基本特点、主要差异及网络教学过程的四个关键

环节等，为我们投入开展《网络教育与传统教育优势互补》课题研究

注入了新的血液。西南师范大学徐展博士给我们作了《把握学生心理，

上好信息技术课》专题讲座，让我们了解了小学开展信息技术课的重

要性，及其如何更好的开展信息信息技术教学指明了方向。下期还聘

请了市教科院李晓平老师作了《新时期的信息技术教师“素养”谈》

专题讲座、谢家湾小学卢秀校长《学校信息化建设》，区进修校苏晓

容老师《美育专题讲座》，另外王开明老师作了《任务驱动与探究性

学习》、《网络环境的专题教学设计》专题讲座。

在听专题讲座理论学习基础上，王老师给我们讲了如何进行校园

网站规划设计，如何架构空中课堂的`思想，从理论到实际，深入剖析

了空中教研的重要性。通过这些理论学习，为我们投入新课程改革及

教学工作奠定了坚实的理论基础，同时也让我们对基础教育课程改革

有了进一步的认识。

二、理论联系实际，指导教学实践

通过专家引领，了解了最前沿课改信息，让我们学习到了信息技

术课堂教学方法及课堂驾驭能力，如何激发学生的学习兴趣，发挥学

生的主体性，让学生在课堂中充分自信等等方法。通过培训，我们对

课程改革有了进一步的认识，教师角色由“演员”转变为“导演”，

改变传统的教师中心地位，在教学中教师应该起组织者、指导者、帮

助者和促进者的作用，充分发挥学生的主动性、积极性和创新精神，

在课堂教学中以学生为中心，尊重学生志愿，注重互动的学习方式，

最终使学生有效地实现对当前所学知识的意义构建的目的。

在班主任老师的精心组织下，针对教学实际，开展教学专题研讨

活动，如以学生为主，开展学生探究学习习惯的培养、学情把握与教

学内容方法、课堂调动学生的技巧等，这不仅规范了信息技术课的教

学，还提供了教学中的小技巧，让我们与新课程靠得更近。全体学员

还开展三课系列活动：首先进行集体备课，先由每位成员自己先写出

教学设计，再由学员分小组开展了研究备课活动，在引基础上各小组

先一名学员代表小组说课、上课，全体学员共同参与听课。在评课这

一环节里，先是执教教师进行自我反思，参与听课教师分别发言评课。

通过这系列扎扎实实的活动，让我们更加清晰如何上好一节信息技术

课。坚持以课改理论引领，针对教学实际写出案例及经验论文交流活

动，各个类型各个年段的优秀教学示例都使得每位学员受益非浅。

通过本次培训学习，每位学员都有很大的进步，在班主任老师的

策划下，小学班全体学员共同制作完成了班级网页，使学习过程与成

果得到充分体现，同时也给每位学员提供了继续学习、交流的平台，

让培训工作得以延续。

三、继续加强学习，将所学知识运用实际

通过一学期的学习，不但提高了我们对新课程的认识，还使自己

的信息技术教学能力与技术得到了提高，为了真正推进区教委“三名”

工程建设，我们将所学知识应用于日常教学工作中，推进学校信息化

建设。同时，学无止境，我们也将继续努力学习，认真钻研学习业务

知识，提高业务水平，为学校和区教育信息化建设做出努力!

借此，我代表首届中小学信息技术骨干班全体学员，向关心、支

持我们的各位领导、老师以及各位同仁再次表示感谢!

小学信息技术继续教育培训总结范文篇2

信息技术和网络技术作为一种新的文化载体，正在深刻地改变人

们的生产生活方式和思维