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班级建设方案(15篇)
一、指导思想
俗话说：“读书破万卷，下笔如有
神。”从遥远的古代开头，劳动人民便开头
提倡读书，书籍是了解世界的窗口，如今的
信息时代，一切飞速进展，假如不读书、不
学习，那必将被社会所淘汰。好的读书习惯
要从小培育，让书籍走进孩子的心灵，丰富
他们的学问，开阔他们的视野，活跃他们的
思维，陶冶他们的情操。以丰富多彩的读书
活动为载体，培育同学良好的读书习惯，提
高同学读书的力量，从中体验读书的`欢乐!
二、活动目标
1、通过活动，让同学宠爱读书，
让好书成为他们的朋友。
2、通过活动，扩大孩子的视野，
活跃思维。
3、通过活动，引导同学与经典、
好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造
书香班级奠定基础。
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4、让同学在活动中体验到读书给
自己带来的欢乐。
三、活动口号：
“让读书成为一种习惯，做个欢乐
的读书人!”
四、活动构想及支配
第一阶段：启动阶段(9月20日—9
月30日)
1、结合学校“校内读书节”活动计划
及班级实际读书现状，制定本班读书计划。
2、班级集体读书内容：背诵《初
中生必背优秀诗文》、读《名人传》、《童年》、
《昆虫记》、《繁星春水》·。
3、营造良好的班级读书氛围
(1)以身作则，从老师自身做起，每
天和同学们一起读书。
(2)建立好班级的图书角，做到图书
内容丰富、数量改善。再次明确“图书管理
员”职责，制定班级图书管理制度。
(3)记住班级读书要求“走进教室就
看书”，每个同学无论是早晨还是中午，走
进教室就看书。
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(4)连续图书评比栏的评比，促进同
学养成好的读书习惯。
第二阶段：活动阶段(10月12日
——10月末)
1、展开课前三分钟诵读古诗活动，
每周背诵两首古诗。
2、每天7：30分之前为自由阅读
时间，每周二7：30——7：50为“读书方法
指导”时间，借助《初中语文自读课本》老
师引导同学了解读书方法，课内与课外相结
合，学着会读书。
一、指导思想：
班级文化是班级的一种风尚、一种
文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉
地通过肯定的形式融会到班级集体同学的
学习、生活等各个方面中，形成一种良好的
自觉的行为习惯，潜移默化地影响着他们的
行为。我将以精神文化建设为主要内容，营
造深厚的班级人文气氛，努力创建吻合素养
训练要求的，既能体现时代精神的，又能育
新人的班级文化体系，建设富有特色的和谐
班级。
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二、总体目标
让班级布满青春活力，布满人情味，
布满昂扬向上、形成健康、乐观进取的文化
氛围，让班级成为每一个同学暖和的家是我
们班一个努力方向。
三、工作措施：
幽雅的班级环境有着春风化雨，润
物无声的作用。包括桌椅的摆放，墙面的布
置，黑板的利用等，事实上就是一种静态文
化。同学触景生情，因美生爱，提高班级凝
结力。建设
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