高考作文模拟写作：“执念”能“成就人”还是“束缚人”导写及范文展示 .pdf

高昨娜与作：’初念’能成就人还是蕙人导写及范文展示

文题

阅读下面的材料，根据要求写作。

执念是强烈的、不可动摇的念头。执念可能成就人，也可能束缚人。

对此，你有怎样的体验、感悟与思考请写一篇文章。

要求：选准角度,确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露

个人信息；不少于800字。

训练理由

生活态度，主要包括人们对社会生活的总体意向、对生活的执着信念和各种生活方式，

是人们在社会生活实践中对生活问题形成的一种稳定的心理倾向。人生态度作为人生的

主要内容，是人生最直接的表达和反映。不同的人生产生不同的生活态度和价值。

以多维视角引导考生在多重、多种关系中确立点，形成正确的人生是高考作文的重中

之重。

高分策略

1.审题

文题所供材料的关键词为〃执念o材料前半部分是对〃执念〃的定义，指因执着而

产生的强烈的、不可动摇的念头，可以形容为因对某事物的极度执着而产生的坚定不移的

向往、追求的念头。由此联想，〃执念产生的对象，可以是自己、他人、社会、生命等。

材料后半部分则是阐述〃执念”的影响。〃执念可能成就人，这是〃执念”的积极影响；

〃也可能束缚人，这是〃执念”的消极影响。

结合以上分析，本题有两个立意指向：其一，可选择一个方向写作——强调执念成就

人或者执念束缚人;其二，辩证看待执念，合理对待执念。（辩证看待执念是最佳立意。）

考生可以先引出话题什么是执念’，然后再结合一些例子分别谈谈〃为什么执念可能成

就人，也可能束缚人，最后提出自己的点——〃执念能喊就人还是〃束缚人，

结合例子，总结点。

2.选材

执念是一种对待自己、对待他人、望寸待社会、对待生命的态度，也是对个人存在的证

明，更是对某物或某人或某事的执着。当执着过分的时候就会有怨念，唯有放下执着才会

自在。哲学上这样定义执着，一个人过分专注于某事某物，长时间沦陷于某种情绪，这一

情绪就会将人束缚住。〃执念在每个人的身上或多或少都存在着，所以材料十分丰富。

可以立足于自己，哪些“执念成就了自己，哪些执念”给自己带来了束缚”;也可

以立足于群体，哪些〃执念给群体带来了好处，哪些又带来了不利之处;还可以结合一

些名人，谈一谈他们的成功路上有哪些〃执念，是成就还是束缚了他们……

结合引导语〃你有怎样的体验、感悟与思考，建议写成议论文。考生写作时切忌空

谈点、没有论据或仅有论据的堆砌。作文过程中要有明确的点，思路要清晰。

刘亮程：

用文字把时间兜住

2023年8月11日，第十一届茅盾文学奖揭晓，刘亮程的《本巴》获奖。而刘亮程仍

如平常一样，带着几个学生在新疆木垒书院干活。他说：〃一个作家对土地的回馈，可能

就是写成一部书，让曾经活着的人们，在文字的世界里永久地活下去。以虚构之力，护佑

延续这个世界的真实。〃

说起创作的缘起，还要回到十多年前。那时，刘亮程前往新疆和布克赛尔蒙古自治县

旅行，这是英雄江格尔的故乡。他深受震撼，跑遍草原和山区，认识了许多牧民。自那时

起，刘亮程开始读蒙古族英雄史诗《江格尔》o《本巴》就是以《江格尔》为背景展开的，

他构想出一个没有衰老、没有死亡，人人活在25岁的本巴国度。他在史诗驻足的地方，追

溯逝去的人类童年，探寻一个民族的历史记忆与诗性智慧，向世界讲述古老而新奇的中国

故事。它在我心中生长了十多年或更久，起先只是一个念头，它长成一个大故事了，就

是我动笔书写的时候。刘亮程有个执念，那就是时间虽然不可战胜，但作为个体，他至

少还有时间去抵御，把自己精心选择的事物留在文字中，〃我把时间作为本质而非手段去

写，写出时间的面貌。〃他相信好文字会活下去：那些把时间兜住的文字，总会让我们

有片刻的会心与停留。

素材解读

在当下，不少作家倾注精力讲好故事，刘亮程有好故事，但更在意故事中包裹的内核。

在《本巴》中，这个内核便是时间，也是刘亮程的执念。不唯《本巴》，其实刘亮程大部

分作品的母题就是时间。无论是早年在乌鲁木齐务工时写就的《一个人的村庄》，还是后

来的小说《虚土》《凿空》《捎话》，都与时间息息相关。

丁同学：

凡如苔米，卓胜牡丹

云南农大丁同学，把镜头对准实验田，将学农人的日常拍成短视频发到网上。这个接

地气又带点反差的招生减