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有关课外活动计划范文合集5篇

课外活动计划篇1

活动背景及目的：

我校共有留学生50名，留学生在我校生活学习已经超过半年，半年以来由

于语言的障碍留学生在学习、生活以及社会交流活动上受到了很大的限制，但经

过一个多学期紧张的语言培训与学习，留学生基本上都已经达到汉语三级水平，

部分学生已达到汉语四级水平。留学生汉语语言能力的提高促进了他们利用汉语

进行日常沟通交流的可能性，与此同时，语言能力的提高，为他们进一步进行汉

语学习深入了解中华民族传统文化以及中国民情风俗提供了可能性和必要性。

新学期开始，学校各种校园活动紧锣密鼓地开展起来，在这样的校园氛围下，

结合对外汉语专业人才培养方案以及对外汉语教学规律，留学生作为校园的成员

也应融合到这一校园文化当中，及时开展相应的有利于他们生活与学习的校内外

文化实践活动。

留学生作为我校的重要成员同时也作为国际友人，为他们开展课外文化活

动，既可以丰富他们的校园生活，舒展身心，开拓文化视野，增加对中国山川文

化以及民族风俗的了解；更可以让他们更快更好地消除文化差异带来的跨文化交

际冲突感，深切感受到学校对他们的人文关怀，最终可以提升他们对中国文化以

及校__化的认同感乃至归属感。

活动主题：

感受中国文化，体验民俗风情；知识与实践结合，关怀与成长共进。

活动形式：

每月一次课外社会活动，通过各种游戏的形式融入语言教学元素，提升语言

的实际运用技能；在每一次的实践活动中贯穿中国文化和民族习俗讲解，拓展留

学生的文化视野。

活动时间：

3月、4月、5月、6月，每个月一次，具体日期根据对外汉语教学安排而定。

3月活动主题——春暖花开，结伴同行，踏青畅游。

4月活动主题——烟雨朦胧，水乡岭南，印象岭南。

5月活动主题——国际都市，文化汇聚，魅力羊城。

6月活动主题——相识相知，成长感激，回忆珍藏。

活动对象：

53名尼日利亚留学生以及至少3名负责活动组织老师或者带队的老师。活

动预算：

每次活动计划每人花费150元.

活动安排以及注意事项：

每次活动前由对外汉语教研室制定详细活动方案以及行程安排，必要时联系

旅行社协助游玩活动。

由于宗教和饮食习惯的差异，留学生在外出活动期间的餐饮问题应自行解

决，也可在征得学生同意后统一用餐。

外出活动游玩需申请校车全程接送，外出活动前以及活动期间需要特别注意

和强调学生的安全，在安全的前提下开展各项有意义的活动。

每次活动后学生应以作业的形式上交活动感想，活动组织者应该对活动进行

总结。

课外活动计划篇2

一、活动指导思想：

培养学生语文兴趣，同时培养他们的创新精神、合作意识和综合实践能力，

努力造就德、智、体、美、劳、全面发展的社会主义现代化建设者和接班人，促

进第二课堂的教学，丰富学生的课外生活，开放学生的视野，提高学生学习阅读

和写作能力，激发学生的学习热情，掌握一定的阅读、写作及口语交际的知识和

技巧，极大限度地尽快提高学生的语文学习兴趣和语文能力。二、活动目标要

求：第一、选材贴近校园、贴近生活、贴近学生。第二、传授趣味性、知识性、

人文性和文学性相结合。第三、活动内容紧扣语文新课程标准的要求。三、活

动计划安排：（一）活动队伍组织及活动时间

各班分别从班级里挑选出8名同学参加兴趣小组，兴趣小组具体活动有：

阅读辅导和写作辅导；活动时间基本定在每周的星期四下午两节课后。

（二）活动具体时间及内容

第四、五周阅读辅导

第六周写作辅导

第七、八周阅读辅导

第九周写作辅导

第十、十一周阅读辅导

第十二周写作辅导

第十三、十四周阅读辅导

第十五周写作辅导

第十六周阅读辅导

第十七周作品展示

活动内容是：《阅读与写作训练》。

四、具体要求以及考核措施：

1、辅导教师要制定好上课教学计划，一定要按计划进行活动。

2、辅导教师每次辅导前要认真备课，同年级的教师要集体备课，确保辅导

内容的系统性、连贯性；克服老师们在辅导过程中的盲目性和随意性。

3、每次辅导时，教师要先点名，若出现无故不到的学生，教师要及时与各