2.2合理利用网络 （1）（八年级上册道德与法治课件）.pptVIP

新课导入运用你的经验你如何看待奶奶和爸爸的观点？提示：奶奶只看到了互联网的负面影响，爸爸只看到了互联网带来的益处。他们都没有正确全面地看待网络。我们应该如何利用网络？2.2合理利用网络课前预习（1）互联网已经成为我们重要的________和___________。我们要提高___________，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。（2）互联网上有无限的信息，而我们的和是有限的。（3）我们要注意浏览、寻找与、有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“”。学习工作无聊信息节食学习工具交往平台媒介素养时间精力(4)我们要学会______网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。(5)_______、________，是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的________负责，只有自觉遵守_____和_____，才能做一名负责的___________。辨析恪守道德遵守法律网络言行道德法律网络参与者(6)我们要充分利用网络平台为社会发展________。(7)我们要在网上传播。我们要践行____________________，不断提高_____________，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。建言献策社会主义核心价值观网络媒介素养正能量2、我们应如何对待网络生活？3、如何传播网络正能量？4、如何做到“信息节食”？5、如何做一名负责的网络参与者？5、如何让网络公共空间充满正能量、高扬主旋律？一、我们要怎样理性参与网络生活？（1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。理性参与网络生活1『提示』（1）自觉遵守网络道德和法律。（2）自重、自律，文明健康上网。（3）不造谣、不信谣、不传谣，自觉抵制网络谣言。（4）发现不良信息及违法、违规网站及时向有关部门举报。媒介素养的含义及中学生应具备的素养关键点拨探究与分享你有没有遇到过下列图片中的问题？网络还给你带来了哪些困扰？（2）我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺网络，要学会“信息节食”。网瘾引发的各种问题我们要学会“信息节食”！！！（3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。『提示』网络谣言是指通过网络介质（如网络论坛、社交网站、聊天软件等）而传播的没有事实依据带有攻击性、目的性的话语。谣言传播具有突发性且流传速度极快，因此对正常的社会秩序易造成不良影响。网络谣言关键点拨如何辨别网络谣言？1）注意信息出处。2）关注官方信息。3）对信息进行多方验证。4）辨识信息内容。5）向他人求助。探究与分享阅读教材第19页“探究与分享”，回答问题：1）你怎么看待贴吧里的这种现象？提示：“天龙”的行为侵犯了小林的人格尊严权，是不道德的行为，也是违法的行为。『提示』不会。因为这样做不仅不能维护自己的人身权利，反而会触犯相关的法律法规，侵犯他人的合法权益。如果你是小林，你会以其人之道还治其人之身吗？为什么？（4）网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责，自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。传播网络正能量2一、怎样利用网络传播正能量？（1）我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门提出意见和建议，为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。school*schoolschool*school