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幼儿园小班日常安全教育教案（精选5篇）

幼儿园小班日常安全教育教案（精选5篇）

作为一位无私奉献的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案

是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。怎样写教案才更能

起到其作用呢？以下是小编为大家整理的幼儿园小班日常安全教育教

案（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园小班日常安全教育教案1

活动设计背景

本班幼儿年龄较小，在节假日幼儿受伤的事情时有发生，为了幼

儿学会保护自己，设计了这节课。

活动目标

1、引导幼儿学会避免受伤。

2、培养幼儿互相关心、互相帮助的好品质。

教学重点、难点

重点：让幼儿学会避免受伤

难点：学习简单的自救方法

活动准备

受伤的事例图片

活动过程

1、启发幼儿结合生活经验，谈谈有关烧伤、烫伤、破伤的情况

教师：小朋友你们有没有不小心被烫伤、烧伤或者是摔到跌破、

划破过呢？那是怎么样的呢？有什么感觉？

2、教师引导幼儿通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤

（1）教师鼓励幼儿讨论预防烧伤、烫伤、破伤的方法：小朋友有

时候会不小心受伤，那我们平时应该怎样做才能避免受伤呢？（教师

提供时间给幼儿结伴讨论，同时深入到幼儿的讨论当中，听听幼儿们

说的有关情况是怎样的。）

（2）教师用提问的方式帮助幼儿巩固记住平时生活中应记住的问

题：

中午老师在盛午饭的时候小朋友能不能靠近？

能不能在教室里面跑跳呢？

在平时能不能乱跑？

玩耍得很过分呢？

妈妈煮饭时能不能站在旁边呢？

能不能玩火？

能不能玩尖利的东西？

3、教师向幼儿简单介绍受伤后自救的方法

（1）教师引导幼儿讨论：如果大人不在身边，你或者别人受伤后，

你该怎样做？

（2）教师总结：如果烧伤、烫伤，可以把伤口露在外面，用冷水

冲洗，然后马上请大人帮忙等。

4、总结评价，结束活动。

教学反思

在这节课中，幼儿的活动积极性高，师幼配合较好，大多数幼儿

知道了如何保护自己，课堂气氛热烈。但在第三环节中，个别幼儿对

一些简单的自救方法会说，实际生活中却不会操作，如果这一环节在

设计时还加进情景练习，效果会更好！

幼儿园小班日常安全教育教案2

活动目标：

1、知道在马路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则。

2、能根据红绿灯的信号做动作，体验模仿游戏的快乐。

3、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备：

1、多媒体视频：《热闹的马路》；图片：《怎样过马路最安全》。

2、自制红、绿、黄信号灯各一个。

3、音乐《我是汽车小司机》。

活动过程：

1、认识红绿灯，懂得遵守交通规则。

（1）教师引导幼儿观看多媒体视频：《热闹的马路》，引导幼儿

认识交通信号灯。

（2）出示玩具小汽车，引导幼儿帮助不懂规则的小汽车认识红绿

灯，懂得遵守交通规则。

（3）讨论：如果没有红绿灯会怎么样？

小结：十字路口通常会有交通信号灯，一般都有三种颜色：红色、

黄色、绿色。红灯亮时，过马路的人就要停下来，等待；绿灯亮时，

才可以过马路；黄灯亮时要停下来等一等，如果已经走在马路上，就

要加快脚步赶紧走到马路对面去。

2、学念儿歌，模拟遵守交通规则。

（1）教师分别出示“红灯”、“绿灯”的信号牌，请幼儿在座位

上分别作出“停车”、“开车”、“按喇叭”的动作。

（2）幼儿学念儿歌：“红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等。教师

在念到“红灯”和“绿灯”时，依次出示“红灯”、“绿灯”的信号

牌，以帮助幼儿记忆。

3、带领幼儿玩游戏《我是汽车小司机》。

（1）请部分幼儿扮小汽车，部分幼儿扮行人，教师交替出示“红

灯”、“绿灯”信号牌，幼儿据此做出相应的动作，如“红灯红灯眨

眼睛，绿灯绿灯眨眼睛，行人行人走过来”。

（2）教师播放音乐《我是汽车小司机》，幼儿随音乐做游戏。变

换角色，反复游戏。

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