鲁教版高中地理必修第一册精品课件 第三单元 从圈层作用看地貌与土壤 第三节 探秘澜沧江—湄公河流域的河流地貌.ppt

五、河流下游的平原和三角洲澜沧江—湄公河流出北部山地和丘陵后,因地势变得平坦,河流从上中游带来的泥沙大量,形成湄公河平原。?湄公河注入海洋时,流速减慢,所携带的泥沙在河口沉积,形成湄公河。?【链接生活】在长江入海口附近发育有众多的河口三角洲,三角洲上适合农耕,请从地形、土壤角度分析其原因。沉积三角洲答案：地形平坦,地势起伏小;水流速度较缓,泥沙沉积,土壤肥沃。自主检测1.判断正误并纠错(1)河流上游流速比较快,河流沉积作用明显。()(2)河流流出山口,流速减缓,泥沙沉积形成冲积扇。()(3)在曲流处,往往凹岸堆积,凸岸侵蚀。()(4)三角洲地貌都出现在河流入海口处。()(5)河曲主要分布于地势平坦地区。()×××√√提示：河流上游侵蚀作用明显。提示：在曲流处,往往凸岸堆积,凹岸侵蚀。提示：三角洲地貌出现于河流入海或入湖处。读黄河示意图,完成2~3题。2.图中河床剖面呈“V”形的河段是()A.a B.bC.c D.d3.形成巨大冲积平原的地点是()A.a B.b C.c D.dAC解析：a处是黄河的上游,以下蚀作用为主,所以河床剖面呈“V”形。解析：c处是河流流出山口由洪积物和冲积物堆积形成的冲积平原。读图,完成4~5题。4.图中河流a、b、c三处主要的流水作用是()A.侵蚀、搬运、堆积B.搬运、侵蚀、堆积C.侵蚀、堆积、搬运D.堆积、搬运、侵蚀A解析：根据图中地形判断,a、b、c三处依次位于河流上游、中游、下游,主要外力作用依次是侵蚀、搬运、堆积作用。5.图中c处最有可能形成的河流地貌是()A.瀑布 B.洪积扇C.三角洲平原 D.河漫滩平原C解析：图中c处是河流入海口,最有可能形成的河流地貌是三角洲平原,C对。瀑布出现在陡崖处,A错;洪积扇出现在河流出山口,B错;河漫滩平原在中、下游河流沿岸,D错。重难探究?能力素养全提升[情境探究]探究河流侵蚀地貌与堆积地貌长江三峡是万里长江中的一段山水壮丽的大峡谷,它西起重庆市奉节县的白帝城,东至湖北省宜昌市的南津关,由瞿塘峡、巫峡、西陵峡以及三座峡之间的香溪宽谷和大宁河宽谷所组成,全长193千米。三峡两岸悬崖绝壁,江中滩峡相间,水流湍急,人们传颂:西陵峡滩多险峻,巫峡幽深秀丽,瞿塘峡雄伟壮观。寥寥数语,概括描写了三峡的景色。结合材料探究:(1)长江三峡属于什么地貌类型?(2)三峡地区的地貌是什么作用形成的?答案：河流地貌。答案：流水侵蚀作用形成的。[方法突破]1.河流地貌的形成以景观图和剖面图来掌握河流地貌的类型及成因2.理解河曲的形成(1)河流流经弯道时,水流做曲线运动,产生离心力。在离心力的作用下,表层水流趋向凹岸,冲刷凹岸,使凹岸水面略高于凸岸,因此,底部水流在压力作用下由凹岸流向凸岸,形成弯道环流,在弯道环流作用下,凹岸发生侵蚀,凸岸发生堆积,河流变得越来越弯曲。如下图:(2)结合“凹凸”二字理解凹岸和凸岸下图把文字的形状和河岸形态联系起来,便于记忆,也不易混淆。[应用体验]【例题】读我国南方山区某水系部分河段示意图,完成下列各题。(1)流水侵蚀作用比较强烈的地区是()A.①② B.①③ C.②③ D.②④(2)冲积扇最有可能形成在()A.①地 B.②地 C.③地 D.④地解析：图中①地位于河流源头,③地位于河流峡谷地带,两地均地势起伏大,坡度陡,流水侵蚀作用强烈;②地位于河谷盆地,④地位于河流出山口处,两地均地形平坦,以流水堆积作用为主。解析：图中④地位于峡谷出口处,最可能形成冲积扇。BD考题点睛素养培优(地理实践力)在学习河流堆积地貌时,有位老师带领同学们做了下面的实验,说明山前洪(冲)积扇的形成。模拟这个实验,完成下列各题。材料一杯小米或细沙、一本书、一张白纸。实验步骤:(1)将白纸平铺在桌面上。(2)将书本打开并倾斜放于桌面上。(3)将小米或细沙自书本的中缝从高处向下缓缓倾倒。(4)观察在白纸上形成的堆积体的外形特点。问题:1.细沙在书本前的堆积体外形是否具有山前洪(冲)积扇的特征?2.流水搬运物体的重量与水流速度的6次方成正比。据此推想,山前洪(冲)积扇沉积物的颗粒大小分布有什么规律?3.这个实验能否反映山前洪(冲)积扇不同颗粒沉积物的分布规律?为什么?4.如何改进这个实验?答案：可以明显地看出堆积体具有山前冲积扇的扇形特征。答案：洪积扇顶物质较粗,主要为粗砂、砾,分选性较差。随着流水搬运能力向扇缘减弱,堆积物