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湘美版1、我们去旅行（活动二）授课时间9月15日～9月19
美术六日
上第1
课《我
们去旅
行》教
案题
课型综合·探索课时第2课时授课班级六年级总第2课
1～2班时
内容设计
知识与小组合作进行有趣的美术设计活动，寻访自然美景，了
学能力目标解社会历史、文化渊源、探究世界奥秘，手绘旅行线路
示意图。
习方法与能够运用简单的平面设计形式把收集的资料图片进行整
过程目标理，设计制作集锦本。
目
标
情感与激发热爱生活、热爱艺术的情感。
态度目标
本课教学重点：设计并手绘旅行线路示意图。
重点教学难点：运用简单的设计原理，将图片资料进行合理整合，设计
难点制作集锦本。
分析
教具教具准备：多媒体课件、相关图片资料、范作等。
学具学具准备：课前搜集自己喜欢的旅游景点图片、资料、卡纸、双面
准备胶、彩笔（或油画棒）等。
课堂教学活动设计
教学程序教学过程媒体运用
1/5
第二课时
一、激趣播放歌曲：《我要去西藏》，提问：这首歌媒体课件。
导入：好听吗？唱的什么？（《我要去西藏》，唱出
了作者去西藏旅行的感受。）那你喜欢旅行
吗？你都去过哪里？有什么感受？
导入：这节课，老师就带大家一起去旅
行。（板书课题：我们去旅行）
展示集锦
本，激发学生兴
趣。
第4页
课堂教学活动设计
教学程序教学活动设置媒体运用
2/5
二、合作1、欣赏感受，播放视频《人文泰山》，学媒体课件。
探索：生欣赏。ppt展示泰山
2、提问：你从这段视频中了解了什么？风光、风俗
3、小结：旅行时，不仅可以放松自己的心人情。
情，还能学到很多知识，如：风景名胜、风俗习
惯、当地特产、名人故事等，所以古人有“读万
卷书不如行万里路”的说法。要想在旅行中获得
更多的知识，我们要学会制作旅游集锦本。那，
什么是集锦本呢？
4、学生自学课本资料，了解认识集锦本。指
名回答。
5、师小结讲解并板书：集锦本就是把自己收
集的旅游资料
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