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2024年二年级科学教案下册教科版必威体育精装版版--第1页
2024年二年级科学教案下册教科版必威体育精装版版
一、教学内容
本节课选自教科版二年级科学下册教材，具体内容包括第三章
“天气与气候”的第一节“天气的变化”。详细内容涉及天气的概
念、天气的变化规律以及简单的气象现象。
二、教学目标
1.了解天气的概念，知道天气与气候的区别。
2.学习观察天气变化，掌握基本的气象现象。
3.培养学生关注天气、保护环境的好习惯。
三、教学难点与重点
教学难点：天气变化规律的理解，气象现象的识别。
教学重点：天气的概念，观察天气变化的方法。
四、教具与学具准备
教具：天气预报视频、气象现象图片、PPT课件。
学具：画纸、彩笔、观察记录表。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
教师播放天气预报视频，引导学生关注天气变化，提出问题：
“大家知道天气是什么吗？天气是如何变化的呢？”
2.例题讲解（10分钟）
教师通过PPT课件，讲解天气的概念、天气与气候的区别，引
导学生学习观察天气变化。
3.随堂练习（10分钟）
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学生分组讨论，分享自己了解的气象现象，如晴天、阴天、下
雨、下雪等。
4.观察活动（10分钟）
学生分组进行观察活动，记录当天的天气情况，填写观察记录
表。
6.创作展示（10分钟）
学生用画纸和彩笔创作一幅描绘天气变化的画作，并进行展
示。
7.课堂小结（5分钟）
六、板书设计
1.天气的概念
2.天气与气候的区别
3.天气变化规律
4.气象现象
七、作业设计
1.作业题目：观察记录自己家附近的天气变化，连续记录一个星
期。
八、课后反思及拓展延伸
1.课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等
方式，让学生掌握了天气的概念、变化规律以及气象现象。但在课堂
教学中，还需注意引导学生主动观察、思考，提高学生的实践能力。
2.拓展延伸：组织学生进行实地考察，了解当地气象站的工作原
理，学习更多关于气象的知识。同时，鼓励学生关注气候变化，参与
环保活动。
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重点和难点解析
1.实践情景引入时的问题设计。
2.例题讲解中对天气概念和变化规律的阐述。
3.观察活动中学生的参与度和观察方法的指导。
4.课堂小结中关注天气变化重要性的强调。
详细补充和说明：
一、实践情景引入的问题设计
二、例题讲解中对天气概念和变化规律的阐述
在讲解天气概念时，应清晰地区分天气与气候的差异，用简单明
了的语言解释天气是指短时间内大气层的状态，而气候是指长时间内
某地区的平均天气状况。对于天气变化规律，可以通过图表、动画等
形式展示，如一天内温度的变化、四季的变化等，帮助学生理解天气
不是随机发生的，而是有规
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