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形势与政策学习总结

形势与政策学习总结篇一

通过学习形势与政策使我对国内外的形势与政策有了更深刻、更全面、更真实的了解。

虽然每学期的课不多，但却使我受益匪浅，感触良多。《形势与政策》课是高校思想政治

理论课的重要组成部分，是对我们学生进行形势政策教育的主要渠道、主要阵地，是我们每

个大学生的必修课程，在我们大学生的思想政治教育中担负了重要的使命，具有不可替代的

重要作用，更好地贯彻落实了中央的有关精神，是我们当代大学生关注的热点问题，帮助我

们掌握正确分析形势的立场，观点和方法。

首先，老师上课非常生动，同学们都非常喜欢听，而老师的思维更是睿智敏捷，素材也

丰富多彩，以及别有风趣的讲演，无不为我们展示了一位大学教师所具备的良好素质和出众

能力，在这里，我们不仅享受着知识的积淀所带来得无限快乐，更被其无穷的讲演魅力所陶

醉。我们用自己年轻、活跃、开放、包含的个性来聆听哲人的教诲，固然会受益匪浅、泽被

至深。我认识到，形势与政策左右我们的发展，对我们具有重要意义。史有“识时务者为俊

杰”，今应为“适时务者为俊杰”。社会历史的大发展已决定了个人发展的最大环境、最大上

限，制约着可选择度，决定着大学生成功的机率，影响很具体，也很深远。因此，我们应学

会认识和把握形势与政策。形势是制定政策的依据，政策影响形势的发展。我们必须吃透政

策的原意，懂得灵活变通，具备创新能力。

与此同时，我们还应顺应形势与政策，发展自我，找准自己的发展目标，结合自己的优

势，定位自己的方向及发展地位；依据个人目标，制定切实可行的方案，努力奋斗，构建知

识结构体系，拓展素质，不断提高个人能力，打造出“诚、勤、信、行”的品牌大学生；利用

形势与政策，为我所用，形成对形势与政策的敏锐的洞察力和深刻的理解力，培养超前的把

握形势与政策的胆识，“艺高人胆大，胆大艺更高”，利用形势与政策，实现自我大发展。树

立一个远大理想，做一个成功人士！

再者，当今国内外形势风云变幻，进入21世纪的中国正面临着难得的机遇和巨大的挑

战，当代大学生也面临着深刻的国内外环境，所以，在高校大学生中广泛开展形势政策教育，

对当代大学生如何在纷繁复杂的国内外形势下，正视我国面临的机遇与挑战，坚定信念，振

奋精神，努力学习，报效祖国，具有重大的现实价值，与深远的历史意义。作为21世纪的

大学生，为了更好的把握住自己，必须在努力学好专业知识的同时应该学习好《形势与政策》

课，这样在我们才能更好的为祖国明天的建设添砖加瓦。

最后，我想说，学校开设的《形势与政策》课非常有必要。因为，高等学校的形势与政

策教育是高校大学生思想政治教育的重要内容，是提高大学生综合素质、开阔胸怀视野、增

强责任感和大局观十分重要的方面，它使我们更深刻地认识了中国，认识了我们与世界的差

距，以及我们自身的不足，使我在思想上迈进了一大步，也为我们走出学校进入社会提前上

了一课，让我们感受到社会的形势和国家政策，好让我们更有准备的为人民服务，为国家作

出应有的贡献。

形势与政策学习总结篇二

在本次形势与政策实践活动中，我主要负责小组整体的人员安排和任务分配，督促成

员及时完成各自任务，整理政策文件并负责汇报、答辩活动。在实践活动立项阶段，我组织

成员进行政策搜集与项目选择讨论，并在实践活动题目确定之后，安排各位同学分工合作，

将组内成员分为多组，分别进行政策解读、公益组织生存现状调查、探求制度安排和制度建

设的不足之处。在这一阶段，我负责政策解读，通过阅读现有学者对公益组织相关政策的评

论、论文并阅读十八大以来有关公益组织的相关文件。本阶段结束前，我负责督促组内成员

完成各自任务并收集、总结组内实践成果，准备并完成立项答辩。实践活动的中期阶段，我

志愿组织，对几个担任公益组织负责人的同学进行了线上问询。同时，组内另一部分同学继

续进行政策查询和公益组织生存现状的资料搜集。在此阶段我继续负责组内成员的协调与工

作安排、督促，并继续完善关于新生公益组织的政策文件解读。此后协同其他同学负责组内

工作阶段性总结和中期答辩会的资料整理并参与答辩。之后的实践活动中，小组共同又进行

了对“绿色倡议”等NGO的负责人，从公益组织的经济来源、活动范围、与政策的互动情况

等方面进一步了解我国新生公益组织的生存现状，了解其生存的政策环境和社会环境，并通

过对访谈稿的总结提炼进行公益组织生存现状与问题的概括。我在此阶段主要负责组织并督

促成员的访谈活动。

我主要直接负责的工作是组内任务分配、政