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2024年世界读书日活动总结参考范本

为激发学生的阅读热情，培养良好的阅读习惯，以促进其全面发

展和增强终身学习的能力，近日，____中学遵循上级部署，认真组织

了____年度的“读书节”活动。

首先，强调特色，规划方案。学校依据自身的教育特点和上级设

定的读书节活动框架，紧密围绕“推广全科阅读，培育时代新人”的

主题，遵循“学校组织活动、班级制定计划、全员积极参与”的原

则，设计了独具特色的读书节活动方案，并对各项活动措施进行了细

致的规划，以确保活动的有序进行。

其次，加大宣传，构建氛围。学校利用____月____日的“世界读

书日”，通过升旗仪式等途径，正式启动读书节。同时，通过举办

“阅读之星”、“优秀班级”、“书香家庭”等评选活动，以及读书

研讨会、社团活动、亲子阅读和校园旧书交易等活动，旨在校园内营

造浓厚的阅读氛围，致力于构建“书香校园”。

再次，创新形式，丰富活动内容。学校积极创新活动载体，设计

多元化的阅读活动，以激发学生的阅读兴趣和参与热情。

最后，实施评估，推动进步。以培养学生的阅读习惯和提升阅读

能力为宗旨，学校制定了涵盖阅读习惯、阅读量与质、创作能力等多

维度的阅读能力等级测评标准，初步探索了对学生阅读能力的等级评

价机制，以促进学生阅读水平的持续提升。

2024年世界读书日活动总结参考范本（二）

针对全国全民阅读活动“知识给人力量·阅读引领未来”的主

题，我们致力于引导学生从书籍中汲取营养，丰富知识，培养“爱读

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书，会读书，读好书”的良好习惯，并对所有热爱阅读的读者寄予厚

望。在世界读书日期间，本馆经过精心策划和周密安排，制定了详尽

的活动方案，认真开展了一系列以“知识给人力量·阅读引领未来”

为主题的活动。

具体活动内容如下：

1.4月23日上午9时，我们在图书馆门前悬挂全民阅读条幅，

营造浓厚的读书氛围。同时，我们利用图书馆丰富的馆藏资源，为热

爱阅读的读者免费办理阅读卡，并向他们介绍公共图书馆的重要性及

世界读书日的由来。

2.图书馆与第三小学合作举办了“知识给人力量·阅读引领未

来”主题活动。参与者互相赠送一本自己最喜欢的书籍，分享阅读的

感悟，传递美好的情感和新的启迪。此外，我们还组织学生担任一天

班级图书角的“小图书管理员”，让他们在读书实践活动中获取知

识，陶冶情操。

3.我们以“书·我们的朋友”为主题，在图书馆门前向读者介绍

书籍的演变、种类、用途及其与人们的关系。同时，我们的工作人员

还向读者讲解如何爱护图书，学习正确的翻阅和整理图书的方法。

4.图书馆与幼儿中心联合开展了一系列活动，包括学说儿歌、培

养看图书的好习惯、丰富词汇等。活动过程中，老师带领孩子们有表

情地朗读儿歌，分组进行手偶活动，并由工作人员带领他们参观图书

馆的各个阅览室。

在世界读书日期间，本馆推出的一系列读书活动受到了广大市民

的热烈支持，这让我们倍感鼓舞。举办这些活动的目的是为了让更多

市民了解图书馆、走进图书馆、利用图书馆，积极参与各项读书活

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2024年世界读书日活