大班健康有关跑教案.doc.docx

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大班健康关于跑的教案

大班体育活动《跨越障碍》

活动目标：

1、充分利用小栏杆，小椅子做运动，学会跨障碍跑。

2、提高幼儿的跨、跑能力，促进腿脚部分的肌肉发展。

3、乐于参与竞争，具有集体荣誉感。

活动准备：

1、人手一把小椅子

2、音乐、口哨、接力棒。

3、小型体育器械---小跨栏、铁圈

活动流程：

开始部分：一、进入活动场地，师生问好，交谈式引课题。

二、做热身运动，引幼儿对体育活动的兴趣。

1、教师带领幼儿跑步进入活动场地。幼儿自由散开，教师组织在相

应的位置上站好。

2、教师带领幼儿做热身运动：伸展运动、扩胸运动、踢腿运动、体

转运的、体侧运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。

三、谈话、教师引导幼儿简说与体育有关的内容

师：今天我们进行一项体育运动，哎，小朋友，请你想一想你知道

哪些体育运动?

师：小朋友真厉害知道这么多的体育运动，老师听说这么多的体育

运动凑到一块的时候，就叫做“奥运会”，小朋友知道吗?师：小朋友知道的比老师都多，真棒。我国刘翔哥哥的是个国家跨栏一级运动员，小朋友，你们知道跨栏是什么呢?

1、根据幼儿回答随机引导，并说明--跨栏就是前面有一个栏杆，然

后跳起来迈过去。

师：看，那边有小跨栏，让我们来试试吧。

四、教师带幼儿用小型体育器械进行运动。

注：在练习前教师一定要先讲规则，然后再开始练习。教师要关注

个别胆小的孩子，对于进步进行及时的

鼓励。

场地布置：：小跨栏；：铁圈1)、2)、

3)、教师组织幼儿分成三队，分别站好，幼儿在听到老师的指令后

便开始练习。

五、出示椅子，利用椅子进行运动与比赛，并将其引导生活中。

幼儿园大班体育教案：接力棒活动目标

探索棒的各种玩法，尝试迎面接力，掌握递接棒的方法。

体验游戏中耐心等待的心情。

活动准备

许多木棒、纸棒、红黄绿蓝四根接力棒

鼓、障碍标志物1场地布置：起点

活动过程

小棒操

——教师表演“魔术小棒”：开始时，左右手分别快速抓放小棒。请幼儿猜猜怎么回事。渐渐地放慢速度，让幼儿看清楚左右手的抓放动作。——幼儿拿小棒，自己玩“魔术小棒”。

——做小棒操：边有节奏地念儿歌边做操“魔术小棒，胸前玩玩，一1二一二;魔术小棒，下面玩玩，一二一二;魔术小棒，左边玩玩，一

二一二;魔术小棒，右边玩玩，一二一二;”胸

玩纸棒

——出示纸棒，请幼儿说说怎么玩纸棒。

——幼儿取纸棒，自由地玩，探索各种玩法。

——幼儿相互交流不同的玩法。传小棒

——前后传小棒：幼儿分成4～6组，每组幼儿一个接一个一手伸直

的间距站立。听教师的信号，从队首开始一个接一个前后快速

传接小棒。

——左右传小棒：从队首开始左右一个接一个快速传接小棒

——向下传小棒：从队首开始，幼儿两脚分开，头向下弯腰，一个

接一个快速在两腿间传接小棒。

——头上传小棒：从队首开始一个接一个在头上快速传接小棒。

游戏中，要求幼儿听到信号后，才能传。

接力棒

——幼儿分成人数相等的红黄绿蓝4队，队首幼儿分别拿着红黄绿

蓝小棒。1——听到击鼓声，每队队首幼儿立即跑出，先绕着障碍物

s形跑动，接着跳过小河，到达处返回，跳过小河，绕着障碍物s

形跑动，到起点处将小棒传给第二个人，然后排到队尾，第二个人

接过小棒开始出发??以哪队先完成接力赛，且落棒次数少为胜。

活动结束

在进行传小棒的游戏时，教师可渐渐加快击鼓的速度，激发幼儿加

快传棒的速度。游戏时的组数可逐步减少至3组、2组、1组，传递

的人数则逐步增加，从而延长幼儿等待的时间。

大班体育活动教案:好玩的矿泉水瓶

活动目标

1,发展绕障碍跑的能力。提高动作的灵敏性。2,训练奔跑速度。体

验运动带来的快乐。

3,培养积极探索及合作的精神。