创建“普通话示范校园”的申请报告.pdfVIP

XX小学

关于创建“普通话示范校园”的申请报告

为贯彻落实《国家通用语言文字法》精神和省、市、区教育主管部门的有

关文件精神，推动我校“普通话示范校园”创建工作深入、健康地发展，形成

规范化监督监测管理机制，在开展德育、教学、师资队伍建设、校园文化建设

和精神文明建设等学校一切活动中，更好地使普通话成为校园语言，继而成为

生活语言，促进人文精神养育，推进学校和谐发展，实验小学特提出创建“普

通话示范校园”申请。

我校建校于１９xx年，学校占地36亩。现有53个教学班，在校学生4200

余人，在职教师198人。近年来，学校先后获得以下荣誉：国家绿色学校、省

规范化学校、省教学工作示范学校、省现代教育技术示范学校、省校本研究重

点实验基地、教育部师范大学基础教育课程中心合作基地、市环境育人十佳学

校、市未成年人思想道德建设十佳学校、市家长最满意的学校。

为贯彻落实《省实施国家通用语言文字法》近年我校在推广普通话创建

普通话示范校园工作中做出了积极的努力，大体实施情况如下：

一、明确指导思想。

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，落实科学发展观，努力营

造良好语言环境，不断提高全校师生普通话使用水平，并进而向社会辐射，努

力营造良好的社会语言环境。

二、制定工作目标。

2007年进行积极的宣传发动，强化普通话成为教学语言，完成师生交流、

生生交流、统一活动均使用普通话的基础目标，学校把应用语言文字能力纳入

教师业务技能考核的内容之一。

2008年真正实现普通话成为校园语言的目标，进入校园均使用普通话交流。

所有教师，都要练就一口流利的普通话，进而使普通话成为教师的生活语言。

三、设置机构和分工

建全机构，分工负责，实行“谁主管，谁负责”的目标管理，促进推广普

通话工作落到实处。

1、成立“普通话示范校园”创建工作领导小组

组长：XXX（校长、书记）

副组长：XXX（副校长）

XXX（副校长）

成员：XX（教导主任）

XX（教导副主任）

XX（总务主任）

XX（德育主任）

XX（办公室主任）

2、成立“普通话示范校园”创建工作办公室

主任：XX，教导主任，办公室设在教导处。

3、具体分工

第一工作小组：

组长：XX

成员：XX、

任务：

①制订语言文字达标实施方案；

②分解语言文字达标任务；

③整理语言文字达标档案（文件、计划、记载、总结、音像资料、图片、

制度等分门别类，妥善管理）；

④印发《国家通用语言文字法》等法律法规性文件；

⑤组织开展语言文字达标的宣传活动（利用校园广播、校刊、宣传栏、挂

图等广泛宣传）；

⑥组织安排每年九月第三周“推普周”活动。

第二工作小组：

组长：XX

成员：成员：

任务：

①检查教师普通话培训测试（80%的教师参加过培训、测试）。

②制订教师普通话特证上岗制度（80%的教师达到规定等级）。

③普通话纳入教育教学的基本要求：A教学要求要有普通话的要求；B成为

教学语言；C列入教师业务进修的内容之一；D列入教师业务考核的内容并已实

施；E作为录用教师的重要条件之一，并已实施。

④组织参加全县教师教学基本素质竞赛达标活动。

第三工作小组：

组长：XX

成员：XX、XX、XX

任务：①制订学校普及普通话的要求：A各种会议讲普通话；B在校园普

及普通话并成为校园语言；C建立督促检查的机制。

②组织开展活动（有计划、安排，有运行记载，有总结，有录相或照片资

料），活动内容包括普通话演讲比赛，普通话辩论等。

③检查教室内的语言文字宣传情况。

第四工作小组：

组长：XXX

任务：

①设计制作永久性语言文字标语宣传牌；

②检查修理现有各类宣传牌。

四、主要成效：