部编版语文一年级上册第七单元教学设计、电子备课.pdfVIP

第七单元教学计划

一、教学内容

本单元围绕“儿童生活”这个主题编排了《明天要远足》《大还是小》《项链》3篇

文，题材丰富，内容贴近学生的生活。《明天要远足》一文描述了主人公因明天要去

秋游而掩饰不住的激动无比、无限期待的心情。《大还是小》以简洁、生动、形象的语

言写出了“我”在做不同的事时的不同想法和感受、表达了自己想要长大的心情。《项

链》是一篇散文，描述了小娃娃在海边拾海螺、拾贝壳、做项链的情景，能让学生感受

到大自然的美好。“语文园地七”是本单元知识的延伸和拓展，能提高学生的语文能力。

教学时应从《语文程标准》第一学段关于诗歌的阅读教学目标出发，以“读”贯穿始

终，通过自由读、教师引读、同桌合作读、表演读、配乐诵读等多种方式，让学生在读

中调动自己的体验与想象，感受语言的节奏感和韵律美，体会人物情感，积累文的语

言。同时文的朗读宜与看图说话、识写生宇、认识事物、想象画面、联系生活仿创诗

句相融合，从而达成本单元学习的多元目标。

二、教学重点

1.会认本单元38个生字，会写11个生字认识5个部首。2.理解文内容，体会

文的思想感情。3.借助拼音学习生字，发现生字与熟字的联系，用学过的识字方法、偏

旁部件记忆字形。4.能正确、流利、有感情地朗读文。5.培养学生留心观察身边事物

的良好习惯；培养正确的阅读和书写习惯。

三、课时安排

9明天要远足2时10大还是小2时

11项链2时语文园地七3时

单元测试3时

主备教师备课时间2020年_月_0

组长审核

年月日

领导签字

年月日

教学9明天要远足

内容

《明天要远足》是一首充满童趣、表现童真的儿童诗。诗歌文字简

练，立足生活，生动形象地描写了小主人公因“明天”要去远足，控制

教材不住内心的喜悦而睡不着觉的情景。本的教学设计以学生为本，寓教

分析于乐，努力创造和谐、愉快的教学氛围。采用随文识字的方法，引导学

生在具体的语言环境中识字，充分实现以读促识、读中感悟、读识结合

的教学境。

1、认识“睡、那”等十一个生字和目字旁、京字头两个偏旁。会写“才、

明”等4个生字。

教学

目标2、正确、流利有感地朗读课文，注意句子语气变化。

3、联系生活实际，结合插图，感受即将远足的快乐期盼之。

教学1、学生能够有感地朗读课文，注意语气的跌宕起伏与汉字的正确发音

重难点2、感受即将远足的快乐、期盼之。

教学1.制作多媒体课件，准备生字词卡片。教（师）

准备2.预习课文，拼读生字，自主朗读课文。学（生

第一课时

1.引导学生认识11个生字