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开展劳动节教育活动方案

开展劳动节教育活动方案5篇

通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣;我

创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。下

面是小编为大家带来的开展劳动节教育活动方案5篇，希望大家能够

喜欢!

开展劳动节教育活动方案精选篇1

活动目的：

1、了解书写重要性、培养练字习惯。

2、了解中国书法知识、传承中华文明。

3、树立榜样，提高学生书写水平。

领导小组：组长：殷明才

组员：易默文、余莹莹、王霞、黄晶晶、刘菲菲、李丹评委：殷

明才、沈承梅、张太琴参与人员：1—6年级全体学生

活动内容：

1、比赛方式分为硬笔和软笔。1—2年级硬笔铅笔，3—6年级硬

笔钢笔;软笔由3—6年级参与比赛。

2、书写要求：卷面整洁、书写美观、字体结构合理、占格规范。

3、内容要求：硬笔书法内容在比赛当天现场指定;软笔书法内容

规定为9个字，自行选择。

4、选拔方式：各班学生在各班班主任组织下，在班级内进行初赛，

每班选出硬笔书法参赛者、软笔书法参赛者各5名(1、2年级只参加硬

笔书法)。

5、比赛时间：11月30日(星期五)下午2点6、比赛地点：电教

室

7、评选出优胜者在期中考试表彰大会上颁奖、拍照，并将作品展

示在校宣传栏。

备注：学生自带笔和墨水，先进行硬笔书法比赛，后进行软笔书

法比赛。五一学校书法比赛活动总结

五一学校书法比赛圆满结束，在活动中，学生热情积极、评委认

真负责，评选出各班级优秀作品。在书法比赛结束后，各班涌起一股

练字热潮，达到了本次活动预期目的。

各班级获奖人员如下：硬笔书法优胜者：

一年级：孟毅轩二年级：张淼、张涵三年级：关心、付仁豪四年

级：闫慧慧、张明雨五年级：冀平平、白丝雨六年级：田新悦、孙欣

琦、陈璐。

软笔书法优胜者：

六年级：陈璐颖、田新悦五年级：白丝雨、吴倩。

开展劳动节教育活动方案精选篇2

活动思想：

以五月劳动节为契机，开展以“我劳动，我光荣”为主线的教育

活动，让学生通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的快乐，知

道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己

的事情自己做的好习惯;同时，让学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的

辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。

活动时间：__年4月28日——5月3日

活动内容：

一、快乐实践负责：各班主任

全校同学利用春假或双休日时间，来尝试“做一名快乐的小能

手”。依据“实践活动反馈表”(分低中高三个年龄段)，开展实践活动，

五一春假结束后把反馈表上交班主任老师，各班进行班级比赛，推选

出“快乐小能手”两名。

二、精彩展示

1.“创意我们的美食”负责：各班主任、大队部

三——六年级同学自愿参与《__少年报》“创意我们的美食”活

动，用自己的智慧和巧手进行美食创意活动。假期结束后取好作品名

称，拍下作品照片，附上简短的文字说明(创意背后的故事+设计原因)，

将这些材料以电子稿形式交班主任老师。班主任以班级为单位交学生

处后，学校择优推荐给《__少年报》。

2.“劳动者是最光荣的”主题摄影负责：各班主任、大队部

五六年级同学自愿参与以“劳动者是最光荣的”为主题的摄影作

品展。拍摄一组在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照

片，洗出照片后参与少先队“五一”活动橱窗展。

摄影作品要求冲洗7寸以上照片。假期后交班主任老师。

三、能手比拼负责：各班主任、年级组长

各班依据“快乐实践”活动竞选出班级小能手2名，参与年级

“我是小能手”比赛，评选出各年级“快乐小能手”。

比赛内容：

一二年级系鞋带、理书包、叠衣服;三四年级钉纽扣、冷菜拼盘比

赛;五六年级套被套、炒菜比赛。

奖项的设置：各年级“快乐小能手”金奖1名，银奖2名，铜奖5

名，优胜奖若干(各年级自定人数)。

活动要求：

1.各中队要高度重视，注重活动过程。

2.对每项活动的开展，学生处及各班班主任进行检查监督和指导，

确保活动顺利开展。

开展劳动节教育活动方案