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部编版小学语文五年级上册第四单元日积月累教案

一、教学目标

1.了解“日积月累”这个成语的含义和用法。

2.通过案例教学，让学生领会日积月累的重要性。

3.通过小组合作探讨，培养学生合作意识和归纳总结能力。

二、教学重点

1.认识和理解成语“日积月累”。

2.运用成语“日积月累”来培养学生的思考能力和学习习惯的重

要性。

三、教学难点

1.如何通过案例教学让学生领会成语的含义和用法。

2.如何让学生了解日积月累的重要性。

四、教学准备

1.一段关于日积月累的故事。

2.图片、幻灯片等教学辅助工具。

五、教学过程

1.导入环节

（教师向学生们出示“日积月累”这个成语，并进行讲解。）

教师：同学们，今天我们要学习一条成语，叫做“日积月累”。

这个成语是什么意思呢？

学生：（齐声回答）日日积累，月月累加！

教师：非常好！日积月累就是说，只要我们每天努力积累，坚

持不懈，就会取得不断的进步。这是我们学习的一个重要法则。

2.教学过程

（向学生们讲述一个关于日积月累的故事。）

教师：我们来听一个故事，叫做“乌龟和兔子赛跑”。

从前，乌龟和兔子举行了一场赛跑。兔子跑得非常快，乌龟看

到后，感到自己完全没有胜算。可是，他还是毅然决定参加比

赛。

赛跑开始后，兔子一路奔跑，一会儿就跑得远远的。而乌龟则

一步一步地朝着终点前进。兔子看到后，决定停下来休息，乌

龟则一直在向前爬。虽然乌龟爬得很慢，但他坚持不懈，不断

前进。最终，乌龟成功地到达了终点，赢得了比赛的胜利。

这个故事告诉我们，只要我们日积月累，不断努力，坚持不懈，

最终都可以赢得成功。

（让学生们思考“日积月累”的重要性。）

教师：那么，同学们，你们觉得“日积月累”的重要性有哪些呢？

学生1：如果我们每天都坚持学习，那么就会不断进步。

学生2：如果我们每天都坚持锻炼身体，那么就会变得更加健

康。

学生3：如果我们每天都从小事做起，那么我们就能更好地处

理大事。

教师：非常好！你们说得都很对。只有通过日积月累，我们才

能不断进步，不断成长。

（让学生们分组合作，探讨“日积月累”的应用。）

教师：现在，我要让你们分成小组，共同探讨我们应该如何在

自己的学习、生活中实现“日积月累”。

（让学生们进行小组讨论和总结。）

教师：好了，同学们现在可以开始交流看法了。接下来，每位

小组的代表可以向大家汇报一下你们的思考结果。

（让各小组代表上台分享他们的思考结果。）

教师：非常棒！你们的思考结果非常有启发性，意见各不相同，

但都非常有价值。我们要在日积月累中一步步实现自己的成长

和进步！

3.课堂小结

教师：同学们，今天我们一起学习了“日积月累”这个成语。它

告诉我们只要我们坚持不懈、日积月累，就能够不断进步，成

长为更好的自己。今天我们也通过小组探讨的方式，探讨了如

何在日积月累中实现自己的发展和进步。希望大家能够认真思

考，付诸实践，让自己在日积月累的过程中不断成长，不断进

步。谢谢大家！

六、板书设计

日积月累日积月累，这是一条非常有用、有启示性的成语，在

我们的日常生活中经常会用到，特别是在教育领域中，更是被

广泛用来教育和激励学生。日积月累的含义是，只要我们每天

都小心积累，不停地努力，那么我们最终可以去取得更大的成

就。这个成语所传达的思想就是坚持不懈，勇往直前。

那么日积月累的重要性又是什么呢？首先，它能够帮助我们建

立长期职业生涯规划。我们不断地积极学习，多探究，多思考，

任何事情都可以不断进步发展。通过逐渐完善、积累经验和技

能，我们可以设立长期职业计划，以取得更高的成就。其次，

日积月累能够让我们拥有更高的自信心，从而更容易成功。当

我们每天都在努力地前进，不断取得小成以及日积月累中所获

得的进步，这种积极的能量就会动摇我们的信心去迎接挑战，

帮助我们在工作和生活中更加坚定。最后，日积月累让我们更

懂得珍惜时间。我们每一天都有自己的任务和目标，所以认真

安排每天的时间和任务就显得异常重要。通过习惯性地培养和

规划对时间的认识，我们可以变得更加高效。

每一个学生都应该去认真理解“日积月累”的真正含义，以及我

们如何可以在日积月累的过程中不断成长。在教育领域中，学

校和老师应该去设立一系列的培养机制，以鼓励学生去加强自

己的学术能力和学习兴趣。通过不断的接触，了解学生的兴趣

和天赋，在激发潜力的同时提供机遇，鼓励学生持续的去学习，

相信学生们也会在这样的环境下变得更加自信，更有动力去学

习。

日积月累也是我们发展正向习惯的一个重要例证。我们都知道

这