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2024六年级上册综合实践教学工作计划样本

一、指导思想：

通过实践活动，让学生从课堂走向社会，从课本走向实践，在活

动中逐步养成具有基本的生活，劳动能力，观赏和辨别的能力，同学

之间互相间的交往、协作能力，逐步的观察分析，采访、调查等能

力，以及能初步掌握对小课题的研究、探索、实验的方法，把在各科

中学到的技能，在实践中能综合运用，同时又不断增加知识，拓展视

野，提高学生综合素质。

二、年级基本情况：

五年级学生已具备了一定的实践能力，因此要逐步培养学生一些

探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自

己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在有效的

活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。五年级综合实践活动课程

要培养学生对生活、学习的积极态度，使他们具备一定的交往合作能

力、观察分析能力、动手操作能力;要让他们初步掌握参与社会实践的

方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法;

使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成为创新生活

的小主人。

三、活动目标：

1、坚持学生的自主选择和主动参与，发展学生的创新精神和实践

能力。

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2、面向学生完整的生活领域，为学生提供开放的个性发展空间。

引领学生走向现实的社会生活，促进学生与生活的联系，为学生的个

性发展提供开放的空间。

3、培养学生乐于探究、勤于动手和勇于实践的精神，注重学生在

实践性学习活动过程中的感受和体验，使学生超越单一的接受学习，

亲身经历实践过程，体验实践活动，实现学习方法的变革。

4、指导学生学习计算机网络的基本操作方法，利用网络收集、整

理和处理信息，培养学生利用信息技术的意识和能力。

四、确定综合实践活动的主题及时间。

本学期，五年级的综合实践活动是按班级为单位开展。各班要密

切联系学生的生活经验和社会发展的实际，确定好综合实践活动的主

题，并围绕主题制定好切实可行的活动计划，以保证活动有序深入地

开展。现结合我校特色教育和语文书中的资源，提供如下备选课题，

各班可选择其中一个课题（班与班之间不要重复），开展相应的活

动。

____月份：

主题一：《认识自我》：充分发掘学生的长处，并搭建舞台，让

他们大显身手，同时也引导学生找出自己的不足，鼓励他们扬长避

短，并写下心灵日记;

主题二《我们都是炎黄子孙》：以中国古代的历史、文化为主

题，召唤孩子对祖国的归属之情;

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主题三：《珍爱生命》：了解我们诞生的过程，珍爱宝贵的生

命，表达对母亲的感激之情;

____月份：

主题一：《净化美化校园》

认识校园的花草树木，爱护花草树木，进行除草劳动。

主题二：

开展“我和春天有个约会”实践活动。

阳春____月，组织学生爬山，进行“我和春天有个约会”活动。

____月份：