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部编七年级语文上册第二单元测试卷部编人教版七年级上册

一．积累与运用（28分）

1.下列划线字注音完全正确的一项是（）

A.嗅觉（xiù）花瓣（bàn）并蒂（tì）

B.烦闷（mèn）徘徊（huái）亭亭（tíng）

C.匿笑（nì）菡萏（dàn）攲斜（qí）

D.姊妹（zǐ）繁衍（yán）沐浴（yù）

2.下列词语中没有错别字的一组是（）

A.栩栩如生声名狼籍不知所措自出心裁

B.五彩班调随机应变姹紫嫣红惩前毖后

C.扑朔迷离错综复杂油然而生荼毒生灵

D.无精打彩走头无路挑拨离间毕恭毕敬

3.下列对课文《秋天的怀念》的解读错误的一项是（）

A.本文通过对人物的语言、动作、神态等描写来刻画人物。

B.本文采用了直抒胸臆的写法，抒发了对伟大母爱的赞美和对母

亲深切的怀念之情。

C.课文第1段写“我”患病后，脾气暴躁，意志消沉，丧失了生

存的乐趣。

D.课文通过一些家庭琐事，表现了母子之间的似海深情。

4.下列句子中划线词语运用正确的一项是（）

A.也许是年事渐高之故吧，小季在学习上变得格外主动。

B.一向内向的小王也矜持地开了口。

C.刘老师义正词严地批评了迟到的同学。

D.中国足球首次冲出亚洲进军世界杯的消息传来，广漠的中华大

地一片欢腾。

5.下列句子排序最恰当的一项是（）

①他父亲对他的教育概括起来说就是：潜移默化、身体力行。

②诺贝尔文学奖获得者泰戈尔是一个多才多艺的诗人，文、史、

哲、艺等无所不精。

③就这样，父子俩在那里度过了整整四个月的旅游生活。

④白天他们或步行或骑马，徜徉于自然美景和人文胜景之间；晚

上则坐在星空下，听父亲讲天文知识，欣赏美丽迷人的夜色。

⑤泰戈尔的成长经历告诉我们：一个人的茁壮成长不但要“读万

卷书”，还要“行万里路”。

⑥泰戈尔12岁那年，父亲就带他去喜马拉雅山旅游。

A.②①⑥④③⑤B.②①④③⑥⑤C.①⑥④③⑤②D.①③④⑥②

⑤

6.文言文赏析

【甲】

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白

雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若

柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

【乙】

徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明

邪？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，无此，必不明。”

（1）两篇文章各讲述了怎样的故事？

（2）对语句翻译错误的一项是（）

A.俄而雪骤：一会儿雪大了。B.公欣然曰：谢太傅高兴地说。

C.尝月下戏：曾经在月下唱戏。D.必不明：一定看不见。

（3）两篇文中孩子们有什么共同点？

（4）你认为徐孺子的“譬如人眼中有瞳子，无此，必不明。”

好在哪里?

（5）我们也像文中的孩子们一样，对某样事物做一个形象的比

喻。

二．阅读（32分）

（一）课内阅读

我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。

母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。

我说，正因为如此，才应该多走走，母亲信服地点点头，便去拿外套。

她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。

……

后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；儿子要走小路，小

路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从

他强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从高大的父亲；妻子呢，

在外面，她总是听我的。霎时，我感到了责任的重大。我想找一个两

全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿

意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”

但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的

眼顺小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波

粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说