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学校教科研活动月总结

我校此次教研活动旨在贯彻落实基础教育课程改革，以提升学生综合素养为核心，重点培养创新精神和实践能力，同时也致力于提高教师教学水平和专业能力。我们不断探索新的教育教学方法，努力构建“自主、合作、探究”的教学模式，以提高我校的教学质量为目标。经过此次教研活动的积极实践，取得了良好的成果。

一、建立健全了教科研活动月领导小组

我校成立了由校长担任组长、副校长担任副组长，并邀请了六位处室主任作为成员的领导小组。为了推动教学研究工作的开展，我们召开了全体教师会议，并结合我校实际情况制定了教研活动方案。该方案详细部署了具体工作内容，并明确要求领导亲自参与，确保每个教师都能积极参与，而不仅仅是形式上的参与。

二、具体工作的开展

1、在__月__日，认真组织召开了全体教师会议，做好了教研活动月的宣传、发动和相关工作。

2、__月__日—__月__日，积极开展了各种各样的教研活动。

（1）各学科间相互举办听课和评课活动，教师们积极备课、认真上课，展现出各自的特长。在评课环节中，大部分教师都能给出中肯的评价，准确指出问题所在，并在讨论和协商中找到解决方法，有力地提高了教师们的专业水平。

（2）新入职教师基本功大赛活动。找出了每个新入职教师的长处和短板，提高了新入职教师对教师职业的认识，提高了新入职教师们的业务水平，明确了每一位新入职教师的不足之处。

（3）组织学区语文、道法、数学学科的区域教研活动。区域教研活动促进了本学区内教师经验的交流，开阔了教师的视野，增长了见识，提高了大家的业务能力，为提高教学成绩打下了坚实的基础。

（4）认真学习各学科《指导意见》并写出学习札记、每位教师学习一本教育教学方面的专著并写出学习笔记。

（5）组织本校20名教师参加20__年国家培训工作坊的学习和线下交流活动，同时筹办我校14名教师参与送教下乡的线下实践活动等。

三、本次活动取得的成效

1、听评课活动，不仅调动了广大老师参与教研教改的积极性，更进一步在广大教师中形成了一种相互学习、共同提高的良好教风，在一定程度上使我校教师的教育教学水平与能力再上一个新的台阶。

2、新入职教师基本功比赛以及区域教研活动成为了各学科教师们共同备课的平台，他们通过集体备课来为授课教师提供建议和支持，大家团结合作，融汇思想。这不仅充分利用了现代教学设备，还在实际教学中践行了课程改革的精神，重视培养学生的创新能力和核心素养，组织学生协作交流，引导他们主动探究。这些教学方法取得了良好的效果，并且展现了教师团队的智慧。通过示范效应，更多的教师开始积极运用和熟练掌握多媒体教学。

3、通过本次教科研活动月的开展，进一步促使了新课改理念在全体教师中的普及与深化。这一活动极大地调动了全校教师参与教研教改的积极性，同时也为更多年轻教师提供了参与教学比武的机会，让他们受益匪浅。此外，一些年轻教师在教研教改活动中表现出色，从而脱颖而出。

四、活动反思

从总体上看，本次教研活动中，教学比武课的最大亮点是：这些课程在教学设计上充分体现了以人为本的新课程理念，特别注重以学生为主体的教学思想在各个教学环节的贯彻。新课程理念的落实不仅仅停留在形式上，更加注重每个教学细节的把握，以使课堂教学更贴近学生的生活实际，更真实、更注重实效。

然而，个别教师对远程教育设备的熟练程度不高，这表明他们在平时使用这些设备的次数较少，需要进一步提高远程教育资源的使用率。此外，有些教师在使用资源和联系课题方面显得生硬，无法很好地将其有机整合并应用到自己的教学中。还有一些教师在评课时过于谦虚，导致评委倾向于打出满分的现象。

总之，本次教研活动，内容丰富，成绩显著，达到了预期的目的。