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三年级下册劳动技术第一单元纸工

单色镂空板拓印

一、教学目标

知识与技能：能够了解一幅拓印画作品的制作过程,并能够独立完成

一幅作品。

过程与方法：在具体的设计、制作等实践活动中，进行学习、体验拓

印。

情感态度价值观：培养学生在实践活动中发现问题、解决问题的能力。

二、教学重点难点：

重点：设计制作镂空板图样，均匀上色。

难点：，调色，均匀上色。

三、课前准备：

老师准备：25个海绵扑子，水粉红、蓝、黄、绿、紫色颜料、调色板、

卡纸、白纸、图样、

学生准备：剪刀、刻刀、铅笔、橡皮、曲别针，

四、课时安排：1课时。

五、教学过程：

步骤教师活动学生活动设计意图

一激趣导1同学们你们知道今年狗

入的生肖是什么？你们用拿出你自己设计制激发兴趣

什么方式来表现？作的小狗作品（绘

2我想用另外一种方式，画、剪纸、泥塑、超

请你们仔细看我怎么做强黏土）

的？

3老师示范演示拓印的学生认真观察初步了解制

过程作步骤。

1你们知道我刚才用的

什么方法？

2板书课题：拓印

3你们在生活中见到过

吗？（书法课上见过碑

帖）生说拓印的过程

二学习新4你们了解什么是拓

课。印？

拓印是将石刻或木生自由发言

刻文字用纸、墨拍印出

来，以便保存和传播的

工艺方法。体验

这种凹凸拓印作品阅读课文10页

叫拓片，你们每册书法拓展思路

书最后一页都有黑底白

字都是拓印方法做出

来。

5你能知道拓印制作分说一说制作步骤了解评

几个步骤吗？1、设计图案价的目的，学

6板书：设计刻镂空2、刻制镂空版会评价方法。

版托纸上色3、托纸

揭纸4、上色

7师板书五个步骤5、揭纸

1过渡：你们想不想动

手自己实践一下呢？

2师：课前你们已经挑

选设计好的图样，刻成

三动手实镂空板。

践3小组同学互相比一比

几幅镂空板，看一看谁

刻的最好。

4师：你们已经完成前学生互相评价刻制

两步，今天重点完成好的作品，说出自己的

托纸，调色，上色。意见。评价优点