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初中心理健康教育方案
初中心理健康教育方案5篇
为确保事情或工作高质量高水平开展,就不得不需要事先制定方
案,方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那么大家知道方
案怎么写才规范吗?以下是小编为大家整理的初中心理健康教育方案,
欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
初中心理健康教育方案1
为加强我校学生心理素质教育,以发展性心理健康教育与积极心
理学理念为主导,围绕主题,广泛开展各类心理健康教育活动,宣传
普及心理健康知识,营造良好校园心理氛围,引导学生自我探索,提
升学生自助互助能力,促进学生健康成长。学校特举行以“我的心
‘晴’故事”为主题的心理健康活动月系列活动。
一、活动目的:
1、普及心理健康的科学知识,提高学生对于心理健康的自觉意识;
2、营造校园心理健康教育的氛围,扩大心理健康教育的影响;
3、鼓励学生进行积极的自我探索,展示新时代学生自尊自信、
理性平和、积极向上的精神风貌
二、活动主题:我的心‘晴’故事
三、活动时间:20xx年4月15日—5月15日
四、活动内容:
(一)、心理健康教育活动月启动仪式
1.时间:5月6日(升旗仪式)
2.地点:学校操场
3.国旗下演讲:我的心‘晴’故事
4.参加对象:全校学生
(二)、心理健康知识展示
活动时间:4月15日—5月15日
展出地点:心理健康知识宣传橱窗、班级心理健康知识宣传栏
活动内容:1.图文展宣传心理健康知识。
2.学校心理健康辅导信息(心理情绪调节方面)。
(三)、心理健康征文比赛
活动时间:4月15日—5月15日
活动主题:心‘晴’故事
参与人员:初预初二年级
活动内容:4月30日将征文比赛事宜通知各班,各班组织学生自
愿参加题为“心‘晴’故事”为主题的心理征文活动,字数1000字左
右,每班至少评选出2篇文章,于5月13日统一交给心理老师。学校
组织评比小组进行评比,评出一等奖、二等奖、三等奖若干名。获奖
作品将在通过学校宣传媒体给予展示。
(四)、心理健康月主题班会
活动时间:5月10日班会
活动主题:我的心‘晴’故事
参与人员:初预初二年级
活动内容:由各班班主任在5月10日班会上组织全体学生参加
“我的心‘晴’故事”心理辅导活动,让学生讲讲自己的心理小故事;
班主任进行情绪方面的心理宣传,并通过心理小测试让学生感知自己
的情绪。班会辅导活动以学生为主体,聚焦学生健康心态,鼓励学生
进行积极的自我探索,并在自己的学习、生活中加以实践。
(五)、心理素质训练活动
活动时间:4月15日—5月15日
活动主题:放松心情心理素质训练活动
参与人员:初预年级
活动内容:组织初预年级的学生按班级,前往心理健康发展中心,
体验沙盘,并适当进行交流。在心理宣泄室,通过宣泄人进行情绪宣
泄。感悟心情调节的重要性,并找到合适的宣泄途径和方法。
(六)、学校青春健康俱乐部健康讲座
活动时间:5月10日
活动主题:愤怒的青春期,还是迷茫的青春
参与人员:初二年级
活动内容:由区计生协会的专家,为学生和家长授课,围绕青春
期存在的困惑和烦恼,与家长、老师之间存在的矛盾,探索如何解决
青春期遇到的各种问题。
初中心理健康教育方案2
教育部在《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中
明确规定:中学生心理健康教育是素质教育的主要内容,中学生心理
健康教育是中学生德育的有效途径,中学生心理健康教育是学校德育
的范畴。中学生心理健康教育的对象是学生,对学生的心理教育过程
是一个复杂的心理转化过程,具体是指教育者运用与心理学相关的多
种学科的理论与技术,通过心理健康知识与技能的教育和心理咨询与
辅导,帮助学生解决成长过程中的心理问题,提高学生心理素质和人
格水平的一类教育活动。
一贯以来,我校对学生心理健康问题很关注,在心理健康教育方
面也做了相当多的工作,获得较好的收获,受到了上级领导的一致好
评、肯定。在此基础上,为了能够使我校心理健康
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