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环境认知

西工大校园环境认知地图研究

环境心理学

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目录Contents

n研究对象

n对象现状

n认知草图调查

n开放式问卷调查

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研究对象

研究对象及原因

西北工业大学长安校区

原因：

•对研究对象十分熟悉

•新校区是精心规划过的

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对象现状

选择对象现在状

况

已建局部为宿舍

区和小局部教学

区，待建局部多

由于校园面积过大，且很大一局

为教学区，东部

部未修建完成。所以，只截取我们熟

悉的蓝色虚框内的局部进行研究。

为教师公寓。

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调查方法

•认知草图调查

认知草图问卷的制定：区分出校园中的道路、建筑、标志物、节点、区域、

边界等元素

调查人数15人，男女人数之比2；1，上下年级人数比1；

1，共收回草图10份，其中有效草图3份。

•开放式问卷调查

分析方法：统计答案的主题词组出现的频次解释说明

调查人数60人，男女比例3；1，上下年级1；1，共收回问

卷55份，全为有效问卷，

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认知草图调查

学生绘制草图之一

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认知草图调查

学生绘制草图之二

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认知草图调查

学生绘制草图之三

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公共认知草图

对不同个人的认知地图进行统计分析，用百分数表示不同要素在所有个人

认知地图中的出现率，并结合图例绘出反响这一统计结果的平面图，便得

到“公共认知地图〞。

40%100%

80%

60%100%

60%80%

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西北工业大学开放式问卷调查

亲爱的同学，您好！我们想了解您对西北工业大学校园环境的印象，

为我们日后改善校园环境提供设计依据。您答复以下问题时请您的

感受自由发挥，谢谢您的合作和参与！

您的情况：

1您的性别：男女

2您住在：

3您的年级：

4专业：

1您认为校园的地理中心是：