小学语文三年级上册教学计划5篇.pdfVIP

小学语文三年级上册教学计划5篇

小学语文三年级上册教学计划5篇。

有哪些优秀的学科教学计划是能给我们参考的呢？我们又要

迎来新的一学期了，写好教学计划，才能够更加突出教学期间的

教学重点，我相信这份“小学语文三年级上册教学计划”能够满

足您对作品的需求，希望大家喜欢本文！

小学语文三年级上册教学计划篇1

一、教材分析

本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。

此外，教材后面还附有8篇选读课文。设计了八个专题，它们依

次是：多彩的糊口、名人故事、心中的秋天、细心观察、光耀的中

汉文化、壮丽的祖国江山、科学的思惟方法、献出我们的爱。每

个专题内涵丰富，切近儿童糊口，体现时代特点，蕴涵教育价值。

每组由导语、三篇精课课文、一篇略读课文、一个语文园地

构成。精读课文后面有会认和会认的字，略读课文后面没有安排

会认的字，哪字属于生字就随文注音。精读和略读之间有连接语，

并恰当提出略读的要求。一部分后面有资料袋，有两组课文安排

第1页共22页

了综合性学习。

二、学生分析

本班共有学生26人。根据上学期任课教师介绍，大部分学生

学习积极，因为年龄较小，顽皮的较多，功课基本上都能做完。

经过几天的观察领会，我发现全班有几人认识能力停留在一年级，

甚至不如一年级的孩子。书写能力不强。全班大部分学生分析能

力不够矫捷，没有良好的学习习惯。

三、教学目标

1、在语文学习过程中，感受糊口的丰富多彩，激发学生对糊

口的热爱；领会祖国壮丽的江山、富饶的物产，培育热爱祖国、

热爱自然的思惟豪情；认识中华传统文化的丰厚博大，激发学生

民族自豪感；科学家的优秀品质；受到关爱他人、助人为乐的思

惟品德教育。

2、会利用字典，学习利用词典，有初步的独立识字能力。起

头练习用钢笔书写正楷字、用毛笔描红。

四、教学重难点

1、学会240个生字，能读准字音，认清字形，领会字词在语

言环境中的意思，并能正确书写；会认85个生字，只要求读准字

音，不抄不默不考。具有一定的识字能力。

2、上下文或查字典理解文句的意思。学过的词语大部分能在

第2页共22页

口头或书面中运用。注意语言的积累，初步养成积累语言的习惯。

五、教学措施

1、准确把握三维目标，不随意拔高或降低，并且根据学生的

不同条理，进行合理的教学。

2、扎实进行语言训练，着重进行段的训练——读懂一段话，

写好一段话，继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累

词汇和句式，掌握基本的表达方法。讲堂教学中保证学生有充分

的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要扩大训练面，使全体

学生参与训练，保证学生有足够的个体勾当时间，训练应严酷要

求，及时反馈和矫正，讲究实效。

3、注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中

学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，激励

学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力，并且注重学生

日常普通知识的积累。

4、重视学习方法的指导，要根据课文特点，选择学法指导的

机缘，有的可以在学习课文前，如查字典确定字义、多音字确定

读音等；有的宜在学习课文中，如连句成段的两种方法（总分和

并列），有的可在学完课后再次总结，如说一段话的意思。在学法

指导时不必过多地讲事理，应多让学生运用这种方法练习，在实

践中达到熟练的程度。

第3页共22页

5、继续做好培优补差工作，采用一帮一等不同的形式来激励

同窗之间的互帮合作，持之以恒的帮助潜能生，建立对学习的信

心。

小学语文三年级上册教学计划篇2

一、学情分析

我班现有学生42名，其中男生人，女生人。大部分学生天真

聪颖，接受能力也较强，但小部分同学纪律散漫，行为习惯不好，

学习没有自觉性，经常作业不按时完成。所以存在着学习上的“贫

富悬殊”。作为三年级的学生，已初步具备逻辑思维的能力，在

听方面，绝大多数同学能认真听别人讲话，能听懂一段话和一件

简单的事。结合言语交际的训练，多数学生能用普通话说几句意

思连贯的话。