高考一轮总复习生物：细胞呼吸的原理和应用课件.pptx

必修一分子与细胞;考点一细胞呼吸;(2)有氧呼吸过程。;(3)有氧呼吸总反应式(氧元素的来源与去向)：;2.无氧呼吸。;项目;项目;注：①无氧呼吸只在第一阶段释放少量能量，形成少量ATP; (4)放能：1mol葡萄糖释放196.65kJ(生成乳酸)或225.94kJ

(生成酒精)能量，其中均有61.08kJ左右的能量储存在ATP中。;比较项目;比较项目;(1)真核生物细胞并非都能进行有氧呼吸，如蛔虫细胞、哺乳;(4)人体内产生的CO2只能是有氧呼吸的产物，因为人体细胞;4.有氧呼吸和产生酒精的无氧呼吸各物质间的关系比(以葡萄;考点二影响细胞呼吸的环境因素及其应用;2.O2浓度。

(1)原理。;(2)曲线模型(如下图)。;位置;位置;位置;3.CO2浓度。;4.含水量。;(2)曲线模型(如下图)。;细胞呼吸原理的应用;(4)为防止植物根系呼吸不畅，需要及时给作物松土，定期给; 考点三细胞呼吸类型的测定方法

1.“液滴移动法”探究细胞呼吸的方式。

(1)探究装置：欲确认某生物的细胞呼吸方式，应设置两套实

验装置，如图所示(以发芽种子为例)。;(2)实验原理。;实验结果; (4)误差校正：为使实验结果准确，除减少无关变量的干扰外，

还应设置对照装置三。装置三与装置二相比，不同点是用“煮熟

的种子”代替“发芽种子”，其余均相同。;2.判断细胞呼吸方式的依据。;【基础测评】

1.易错诊断

(1)有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水。;(4)制作酸奶过程中乳酸菌可产生大量的丙酮酸和CO2。(;2.(2023年广东高考)在游泳过程中，参与呼吸作用并在线粒体;3.下图是在相同条件下放置的探究酵母菌细胞呼吸方式的两;A.在相同时间内，Ⅱ瓶中酵母菌释放的热量比Ⅰ瓶的多

B.锥形瓶Ⅰ和Ⅱ中的酵母菌进行细胞呼吸形成的产物相同

C.装置甲中的锥形瓶Ⅰ直接连接气泵同样能达到实验目的

D.用重铬酸钾检测装置乙的产物时应将培养时间适当延长

答案：D; 4.民以食为天，唐朝时就制定了关于粟米贮藏年限的法律条

文。“诸仓窖贮积者，粟支九年；米及杂种支五年。下湿处，粟

支五年；米及杂种支三年。贮经三年以上，一斛听耗一升；五年

以上，二升。其下湿处，稻谷及粳米各听加耗一倍。”挖仓窖??

程中，窖壁用火烘干后采取草木灰、木板、席、糠、席等五层防

潮、保温措施，粮食不易发热、发芽、腐烂。下列叙述错误的是;A.粮食储存应降低湿度来降低其细胞呼吸的强度，减少有机;考向1细胞呼吸的方式及过程

[典例1](2021年全国乙卷)某同学将酵母菌接种在马铃薯培养; 解析：酵母菌有细胞核，是真菌生物，其代谢类型是异氧兼

性厌氧型，与无氧条件相比，在有氧条件下，产生的能量多，酵

母菌的增殖速度快，A不符合题意。酵母菌无氧呼吸在细胞质基

质中进行，无氧呼吸第一阶段产生丙酮酸、[H]，并释放少量的能

量，第二阶段丙酮酸被[H]还原成乙醇，并生成二氧化碳，B符合

题意，C不符合题意。酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都在第二阶段

生成CO2，D不符合题意。;【考向集训】

1.(2022年浙江6月选考)下列关于细胞呼吸的叙述，错误的是; 解析：人体剧烈运动时骨骼肌细胞有氧呼吸无法满足能量需

求，会同时进行无氧呼吸，产生较多乳酸，A正确。产乳酸的无

氧呼吸无CO2的产生，且丙酮酸为呼吸作用中间产物，不能在细

胞中积累，B错误。无氧呼吸过程中，绝大部分能量留存在未完

全分解的有机物中，释放出的能量更多地以热能形式散失，少部

分用于合成ATP，C正确。酵母菌为兼性厌氧型微生物，在有氧

条件下进行有氧呼吸，氧气浓度越大，对无氧呼吸的抑制越强，

从而减少酒精的生产量，D正确。; 考向2细胞呼吸的应用

[典例2](2023年广东广州月考)唐《仓库令》记载，积粮受纳

入仓的程序和规定：“皆令干净”为首要要求；出仓时“每出一

屋一窖尽”，意思是必须出尽一窖才能打开动用下一个仓窖的粮; 解析：仓库密闭是为了降低种子的有氧呼吸作用，A错误；

入仓时晒“干”粮食，降低了种子中自由水含量，此时细胞代谢

减弱(对有机物的消耗减少)，种子抗逆能力会增强，以便于更好地

储存粮食，B正确；入仓时粮仓和粮食“净”不利于害虫的生存，

可减少虫害滋生，C正确；出仓时避免多次开启仓窖可减少种子

的呼吸作用，防止粮食变质腐烂，D正确。; 【考向集训】;A.正常玉米根细胞液泡内pH高于细胞质基质;质中的H＋转运进入液泡，此过程消耗能量，为主动运输，即H＋; 考向3细胞呼吸的影响因素

[典例3](2023年全国乙卷)植物可通过呼吸代谢途径的改变来

适应缺氧环境。在无氧条件下，某种植物幼苗的根细胞经呼吸作

用释放