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中班语言教案：看图讲述《小兔家的窗》--第1页
中班语言教案：看图讲述《小兔家的窗》
中班语言教案：看图讲述《小兔家的窗》
看图讲述，看着图去说。图是静止的，但事情的发生是动态的，
孩子通过图，开始往往只能讲出表面的、简单的情节。接下来店铺为
大家整理了中班语言教案：看图讲述《小兔家的窗》，希望对大家有
所帮助。
设计意图
中班下学期，孩子们喜欢看图讲述活动，在讲述活动中能较快地
观察到图片的主要内容，并能用较完整的语言较清楚地讲述;开始学习
使用较适宜的词汇修饰语言。但其间也发现孩子对图片的一些细致之
处观察不够仔细;另外，因本班孩子的年龄特点导致幼儿对图中角色的
心理活动联想较欠缺。因此结合中班发展现状，设计了本次看图讲述
《小兔家的窗》活动。其目的是想通过活动调动幼儿的已有知识经验，
使幼儿初步学会仔细观察、分析图片上的细微变化，并能用语言表达
出来。
活动目标
1.引导幼儿观察图片，用适当的词汇有序地讲述出小兔家的户在
不同季节的变化。培养幼儿的观察能力和讲述能力。
2.在教师示范讲述的帮助下，丰富讲述经验。
3.认真倾听教师和同伴的讲述。
4、提高口语表达能力。
活动准备
故事图片四幅。
活动过程
一、仔细观察图片，根据教师的提问，感知理解图片内容，发现
小兔家的窗发生的变化。
1、谈话导入，激发幼儿兴趣
师：在教室里，家里都有窗子，为什么要有窗子呢?是用什么装在
窗户上的呢?
中班语言教案：看图讲述《小兔家的窗》--第1页
中班语言教案：看图讲述《小兔家的窗》--第2页
2、逐一出示图片，在教师引导下完整讲述出图片的内容
(出示图片1)
这是什么季节?你是从哪里看出来的?小兔家盖了一间房子，它是
用什么盖的?有没有装窗户?
(1)这是什么季节?天气怎么样?你是怎么看出来的?
(2)小兔住在哪里?
(3)小兔怎么了?在房子里怎么还会冷呢?
(4)没有玻璃的窗户，就是一个窗洞。
师总结图片1的内容。
(出示图片2)
什么季节到了?天气怎样?你从哪里看出来的?这时，小兔住在屋里
觉得怎样?你冷的时候会怎么做?(引导幼儿理解词语“瑟瑟发抖”)
为什么小兔住在屋里还会瑟瑟发抖?它是怎么想的?
(1)小兔在干什么?
(2)它是怎么做的?先做什么?后做什么?
引导幼儿用适当的动词表达。
师总结图片2的内容。
(出示图片3)
引导幼儿观察小兔的神态、感受。发生了什么事?
(1)现在小兔感觉怎么样了?
(2)它在干什么?
幼儿根据教师的提问，进一步感知理解图片内容。
(出示图片4)
窗子装好了，现在小兔住在屋里感觉怎么样?从哪里看出来的`?引
导幼儿感知理解故事继续发展的内容。
师总结图片3、4的内容。
(出示图片5)
图上有什么?春天来了，小兔发现了什么?谁来了?它告诉小兔什么
道理?想一想小兔该用什么装在窗户上?
幼儿发挥想象，可以有自己的理解。
中班语言教案：看图讲述《小兔家的窗》--第2页
中班语言教案：看图讲述《小兔家的窗》--第3页
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